零基础AutoCAD 2015教程：绘图、编辑、设计及实战案例
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内容简介
本书从“理念就是信念”“让实践更优”“且行且思说教育”“教育的追问”四个方面呈现了作者近十年来的办学思考与实践总结，回答了社会和教育同仁关注的诸多热点、难点、重点问题，其核心体现了其一贯坚守的“让基础教育回归本真”的教育主张，也反映了作者提出的“五养”教育理念和教育哲学。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 丛书编委会
- 编写说明
- 序言
- 前言
- 目录
- 理念就是信念
- 让基础教育回归本真
- 回归基础性教育：儿童成长讲“五养”
- 别让“儿童”从“学生”中剥离
- 面向未来，培养终身学习者
- 培育学习者：提升教学价值的层位
- 培养创新型人才必须变革教学观念
- 教学管理的现代思考
- 混合教学与未来学校变革
- 传统文化教育就是中国根的教育
- 体育不止于“体”育
- 把劳动教育的步子走得更稳健
- 适合才是好教育
- 人工智能时代，我们如何做教师
- 让实践更优
- 立足传承发展，勇于教育担当
- 四季课程：创造适合学生发展的教育
- 构建“实与活”的课堂教学
- 系统思考，多元策略“减负提质”
- 基于深化综合改革的学校组织变革
- 学校有为：创造适合，提供可能
- 在文化建设中促进学校内涵发展
- 家校握手 共建育人生态
- 教师文化建设要在“真”字上下功夫
- 自组织时代的学校管理转型
- 从中间人到中坚力量
- 探索集团化办学，打造优质学校群
- 且行且思说教育
- 导向鲜明，科学减负，综合治理
- 贯通培养不等于搞一贯制学校
- 激发教师的活力才是最根本的
- 教与学不能平分“天下”
- 解决校园欺凌问题需要综合治理
- 缺男教师，更缺男子汉教育
- 让教师不再为职评犯难
- 素质教育不能不抓学习
- 信息免疫，不可忽视
- 研究学生，我们做得远远不够
- 阅读素养就是人生素养
- 增教育使命感，做改革有为者
- 真正的公平在课堂
- 抓认可度比抓知名度重要
- 不解放自己，难以解放孩子
- 第一课堂：成也家教，败也家教
- 家校之间缺什么？
- 家长不“协同”，“生态”难恢复
- 让我们向家长伸出温暖的手
- 人格塑造始于家庭
- 从减负谈家长教育观念“扫盲”
- 把“培养”转化成“追求”
- 别忘了教师的核心素养
- 不要让幸福远离教师
- 得失寸心知
- 激发教师的活力才是最根本的
- 没有好师资，哪有好教育
- 让教师快乐同等重要
- 为师者：我们永远在路上
- 做个温暖学生记忆的老师
- 教育的追问
- 李明新：人生是长跑不是短跑 基础教育影响人的一生
- 李明新：传承立魂 思想立教 办现代化学校
- 李明新：教育像农业，教育者在耕种人生
- 后记
- 封底
展开全部
教育的回归是2023年由北京师范大学出版社出版,作者李明新。
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