《幼儿社会教育与活动指导》是高职高专学前教育专业的实践取向教材，内容突出了本学科的体验性、实践性、生活性、交往性特点，着力实践应用。由多地院校任课教师与幼儿园教师共同开发与撰写，保障学生教育技能与幼儿园岗位需求的有效衔接，缩短学生岗位适应的时间，兼顾了不同地域的实践经验和不同学校教师的智慧，是理实一体的应用性教材。教材每单元配有微课、课件、教学设计等丰富的融媒体资源。
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内容简介
本书包括两篇共九章。第一篇为健康教育部分，第一章概述了幼儿健康教育的目标和内容，第二章至第五章分别从生活自理和身体保健、体育活动、安全教育、饮食营养教育等四个方面进行了详细阐述；第二篇为社会教育部分，在概述幼儿社会教育整体目标和内容的基础上，从幼儿自我认识和评价能力、情绪发展、社会适应能力三个方面对幼儿的发展特点及相应的教育活动进行了论述。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 序
- 前言
- 第一篇 幼儿健康教育与活动指导
- 第一章 幼儿健康教育的目标与内容
- 第一节 幼儿健康教育的目标
- 第二节 幼儿健康教育的内容
- 第二章 幼儿生活自理和身体保健教育内容与活动指导
- 第一节 幼儿生活自理和身体保健教育内容的选择
- 第二节 幼儿生活自理和身体保健教育活动指导
- 第三章 幼儿体育活动的内容与活动指导
- 第一节 幼儿体育活动内容的选择
- 第二节 幼儿体育活动指导
- 第四章 幼儿安全教育的内容与活动指导
- 第一节 幼儿安全教育内容的选择
- 第二节 幼儿安全教育活动指导
- 第五章 幼儿饮食营养教育的内容与活动指导
- 第一节 幼儿饮食营养教育内容的选择
- 第二节 幼儿饮食营养教育活动指导
- 第二篇 幼儿社会教育与活动指导
- 第六章 幼儿社会教育的目标与内容
- 第一节 幼儿社会教育的目标
- 第二节 幼儿社会教育的内容
- 第七章 幼儿自我认识和评价能力的发展与教育活动指导
- 第一节 儿童自我认识与评价能力的发展特点
- 第二节 幼儿自我认识与评价教育活动指导
- 第八章 幼儿情绪的发展与活动指导
- 第一节 幼儿情绪的发展
- 第二节 幼儿情绪教育活动指导
- 第九章 幼儿社会适应能力的发展与活动指导
- 第一节 儿童社会适应能力的发展特点
- 第二节 幼儿社会适应能力教育活动指导
- 参考文献
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幼儿健康及社会教育与活动指导是2014年由北京师范大学出版社出版,作者王桂平。
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