本书立足于培养学前专业学生以及幼儿园一线教师的口语水平，以科学性、实用性、师范性和示范性为编写原则，采用“做中学、学中练”的方式，建立了以训练幼儿教师职业口语运用能力为主线的教学体系，包含普通话训练、教学口语训练、教育口语训练、交际口语训练四大模块，总结了幼儿教师口语表达中容易出现的错误并进行了纠正，具有很高的指导性与实用性。本书适合作为普通高等院校、职业院校学前教育专业，以及幼儿师范学校的学习教
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内容简介
本书共八章，内容包括普通话与汉语方言的基本知识、普通话的语音介绍、普通话的词汇与语法、普通话的朗读训练、普通话口语交际的相关技能训练、一般口语训练及教师口语表达训练等。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 序
- 作者简介
- 第一章 绪论
- 第一节 汉语普通话与汉语方言
- 第二节 教师口语训练的重要意义
- 第三节 影响教师口语表达的其他因素
- 第二章 普通话语音
- 第一节 普通话语音常识
- 第二节 普通话声母训练与方音辨正
- 第三节 普通话韵母训练与方音辨正
- 第四节 声 调
- 第五节 语流音变
- 附录一 《普通话水平测试实施纲要》词语表——翘舌音字词
- 附录二 《普通话水平测试实施纲要》词语表——前鼻音字词
- 附录三 《普通话水平测试实施纲要》词语表——后鼻音字词
- 附录四 汉语拼音方案
- 附录五 普通话声韵配合简表
- 附录六 普通话必读轻声词语表
- 附录七 普通话常用儿化词语表
- 第三章 词汇
- 第四章 语法
- 附录八 普通话水平测试用普通话常见量词、名词搭配表
- 第五章 普通话朗读训练
- 第一节 朗读的要领
- 第二节 朗读欣赏及训练
- 第六章 口语交际的相关技能训练
- 第一节 发声技能训练
- 第二节 态势语训练
- 第七章 一般口语表达训练
- 第一节 凭借文字材料的表达训练
- 第二节 不凭借文字材料的表达训练
- 第八章 教师口语表达训练
- 第一节 教学口语及其训练
- 第二节 教育口语及其训练
- 附录九 普通话水平测试朗读篇目（60篇）
- 附录十 普通话水平测试命题说话题目
- 附录十一 广东省计算机辅助普通话水平测试“命题说话”评分细则（试行）
- 主要参考书目
- 后记
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教师普通话口语技能训练教程是2016年由北京师范大学出版社出版,作者徐红梅。
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