本书结合教师职业的要求，介绍了认识礼仪、个人礼仪、公共礼仪、学校礼仪、公务活动礼仪、求职与就业礼仪，涉外礼仪。
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本书汇聚了古今中外有关教师修养的基本内容，集史实、问题、理论与思考于一体。
内容简介
《教师修养》的研究成果和结论，不仅具有重要的学术价值，而且对于广大教育工作者更好地从事教学及自身职业成长也具有积极的实践意义。当然，鉴于教师修养这一课题的复杂性和重要性，借鉴和学习这些研究结论并指导我们的教学实践，既需要结合具体教学情况，更需要在教师专业成长中不断完善，从而得到社会和广大师生的认可。
章节目录
- 封面
- 版权页
- 序
- 前言
- 第一章 教师修养概述
- 第一节 教师修养的话题
- 第二节 教师修养的法宝
- 第三节 教师修养的藩篱
- 第二章 国内教师修养
- 第一节 教师修养的渊源
- 第二节 教师修养的清新之风
- 第三节 新中国的教师修养
- 第四节 中国教师修养的特点
- 第三章 国外教师修养
- 第一节 西方国家教师修养
- 第二节 东方国家教师修养
- 第三节 国外教师修养的特点
- 第四章 教师修养的内容
- 第一节 教师的思想修养
- 第二节 教师的道德修养
- 第三节 教师的法律修养
- 第四节 教师的专业修养
- 第五节 教师的身心修养
- 第六节 教师的礼仪修养
- 第五章 教师修养的提高
- 第一节 提高修养，完善人生
- 第二节 凤凰涅槃，成就人生
- 第三节 完善人格 润泽人生
- 第四节 涵濡浸渍，完美人生
- 第六章 教师修养评价
- 第一节 教师修养评价概述
- 第二节 教师修养评价的标准
- 第三节 教师修养评价的主要内容
- 第四节 教师修养评价的方式
- 第五节 教师修养评价的影响
- 后记
- 参考文献
展开全部
教师修养是2013年由北京师范大学出版社出版,作者陈玲。
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