本书主要分为三大部分，第一部分将比较详细、系统地介绍医院健康促进的概念、意义、建设原则；医院健康促进应有的支持性环境（包括政策支持、物质环境、人文环境等）。第二部分将比较详细地介绍医院健康教育基本理论与方法，医务人员与患者健康方式与内容，无烟医院建设要求。第三部分将重点介绍医院健康促进实施与评估的理论基础与实用技术。本书主要特色是参考了澳大利亚等其它国家医院健康促进建设的理论和实践，比较完整地介绍
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内容简介
《差异教育促进最优发展》一书的目的是进一步总结、概括差异教育的经验，实现我校教育教学改革的进一步深化；创建体现时代精神、有利于学生综合素质提升的课程实施与教学实践新模式，提炼具有推广价值的教学成果。本书共分八章：第一章介绍了差异教育的改革动因，并对差异教育的含义进行解析；第二章阐述了国外差异教育理论依据与文献综述，我国古代和近现代差异教育理念及当代差异教育研究综述，为差异教育研究寻找有力的理论支撑与实践依据；第三章介绍了差异教育的实践图景和教改路径；第四章讲述学校如何尊重差异，努力建设富有差异教育特色的物质文化、精神文化、制度文化和活动文化；第五章介绍如何树立差异教育的课程观和教学观，通过构建差异教育的课程体系、教学模式，引导学生质疑、调查、探究，在实践中主动地、富有个性地学习；第六章介绍如何围绕差异教育的教研与管理观，进行差异教育的教研与管理建设；第七章叙述如何树立差异教育的评价观，推进差异教育的评价机制改革，科学地反馈师生差异，促进差异发展；第八章总结概括了我校差异教育实践成效与改革愿景。
章节目录
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差异教育促进最优发展是2021年由厦门大学出版社出版,作者叶秀萍著。
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