师为画己者容，生为己画者慧。本书以发生在教室中的故事为基础，以学生给老师所画的画像为引子，记录了学校教育中发生的各种故事。本书特点如下：1.形式新型：学生的画作内容皆为课堂上发生的趣事，老师则以画作内容为引子真实地记录与之相关的教育故事，探索教育的真谛；2.精神可嘉：学生立志为老师画1000幅画，老师决心为学生换1000套衣服，并相互陪伴，以日记形式记录了班级教学中的点点滴滴；3.教育价值：，呈现
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内容简介
师为画己者容，生为己画者慧。本书以发生在教室中的故事为基础，以学生给老师所画的画像为引子，记录了学校教育中发生的各种故事。本书特点如下： 1.形式新型：学生的画作内容皆为课堂上发生的趣事，老师则以画作内容为引子真实地记录与之相关的教育故事，探索教育的真谛； 2.精神可嘉：学生立志为老师画1000幅画，老师决心为学生换1000套衣服，并相互陪伴，以日记形式记录了班级教学中的点点滴滴； 3.教育价值：，呈现了一种新型的师生关系。
章节目录
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 版权页
- 自序
- 目录
- 第一辑 春风如你，拂我心漪
- 1.我还是那个模特，她们却换了画风
- 2.孩子，我想请你们吃顿饭
- 3.携一缕书香，我们是早春的风景
- 4.孩子，你们总是出乎我的意料
- 5.孩子很萌，我很逗
- 6.3月的风，就在我的窗口
- 7.我希望孩子爱上学习，但不想讲道理
- 8.3月里的孩子，令人惊喜不断
- 9.春天是一段路程
- 第二辑 幸福如你，暖我心际
- 10.孩子的所有成长，都令我开怀大笑
- 11.每一个意外，都需要暖意
- 12.爱与幸福感，将成为我课程中的要点
- 13.心情是一个传说
- 14.如果我们不曾相遇
- 15.两堂语文课，一种大情怀
- 16.我诚惶诚恐，却又心花怒放
- 17.我愿我是一缕春风
- 18.没有比爱更高的去向
- 第三辑 真情如你，沁我心脾
- 19.刘大哥讲话有道理
- 20.向着幸福出发
- 21.昨日春分至，一年最美时
- 22.春风甚美，你最珍贵
- 23.给个台阶，就是搭座桥
- 24.教育本身并不平凡
- 25.我忽然“脑洞大开”
- 26.每一个学生，都是“我的”
- 27.课堂是个无限开阔的空间
- 第四辑 顽皮如你，我心不弃
- 28.哎哟，今日情况不妙啊
- 29.不仅仅是《骆驼祥子》
- 30.那个“皮皇”现在怎么样了
- 31.重新再来也要快乐呀
- 32.自我教育比接受教育好玩儿多了
- 33.我们给孩子的，是快乐吗
- 34.孩子，你一定要成为你自己
- 第五辑 芬芳如你，我心似霓
- 35.书香，让心灵更芬芳
- 36.孩子的问题，也是大人的问题
- 37.教育的目的不是“教”，是“解”
- 38.孩子喜欢的，是爱他们的人
- 39.如果，他是慢的孩子
- 40.这一天，百感交集
- 41.4 月已远走，但我们得把春天留住
- 42.走向孩子的心灵，就是走向诗和远方
- 43.当幸福成为习惯
- 第六辑 曲折如你，我心细腻
- 44.孩子都是“治愈系”
- 45.微笑，是我们的标志
- 46.当学生做了“假作业”
- 47.你对孩子的否定，是孩子远离你的理由
- 48.有一种教育，叫师者自省
- 49.经常犯错？高，实在是高
- 50.合适的，才是最好的
- 第七辑 纯真如你，我心靓丽
- 51.不期而至的客人，欢迎你再来
- 52.在这里，没有害怕
- 53.我来表白一下
- 54.今天，我是“整条街最靓的仔”
- 55.在我变成第100 只猫的时候
- 第八辑 “佛系”如你，我心欢喜
- 56.我用爱你的方式，启发你爱学习
- 57.爱很费力，但我愿意
- 58.那是你的眼神，明亮又美丽
- 59.愿每一个生病受伤的生命，都被宠成宝宝
- 60.复习，是件严肃的事
- 61.若论“少年狂”与“佛系爱”，那要数我的学生了
- 后记 做一个像我的学生那样的孩子
- 后折页
- 封底
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我是老师，也是永远的孩子.2是2021年由北京师范大学出版社出版,作者杨卫平著。
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