本书全面介绍了教育测量与评价的理论、方法及相关案例，从不同方面详尽讲解了如何编制小学语文学科测验，如何改进测验题目、评价测验质量、开展表现性评价，等等。本书案例丰富、翔实，由经验丰富的教研员和一线教师提供，它们真实、鲜活、可读性强，教师们可以通过案例举一反三、触类旁通，有效解决一线教学实操层面的问题。
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内容简介
教育评价作为检验教育目标达成与否的重要方式，与之相关的研究亟待加强。一线教研员、教师掌握测验命题、测验质量分析的基本技术是提升学校日常教育评价水平的基本前提。鉴于此，本套多学科丛书是与丛书总册《学业水平考试命题的理论与应用——指向核心素养的评价》一同设计开发的侧重不同角度的命题方法学书籍。学科命题方法结合各学科在教学目标中的不同内容要求、能力要求特点进行的更具学科特点的命题介绍。各类题型在小学数学学科内容特点背景下的特有属性及编制方式与注意事项；小学数学在评分编码技术中结合本学科思维特点进行的编码设计。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 学业水平考试命题方法系列丛书
- 序言
- 前言
- 目录
- 第一章 测验与相关概念
- 第一节 教育评价、教育测量与测验的基本概念
- 第二节 测验的原则与类型
- 第二章 测验的编制
- 第一节 测验编制的基本理论
- 第二节 测验的过程
- 第三节 测验方案的制定
- 第三章 测验题目的编制
- 第一节 测验题目编制的意义
- 第二节 测验题目编制的基本原则
- 第三节 测验题目的编制
- 第四节 评分标准的制定
- 第四章 试卷质量的评价
- 第一节 试卷质量评价的意义
- 第二节 经典测量理论基础上的试卷分析及试题分析的相关概念
- 第三节 试卷质量分析及举例
- 第五章 表现性评价任务的设计与实施
- 第一节 表现性评价的发展
- 第二节 表现性评价的概念、构成要素、特点与类别
- 第三节 校内表现性评价任务的设计与实施
- 第四节 校内表现性评价任务案例
- 参考文献
- 封底
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小学数学学科考试命题与评价是2022年由北京师范大学出版社出版,作者等著。
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本书从分析数学学科测试与评价的发展趋势、数学学科测试编制方法和数学学科的教学测量与评价三方面，对中学数学学科测量与学业评价途径与方法的实践经验与成果进行了介绍。
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