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内容简介

本书针对当前社会和教育领域存在的普遍性需要提出了“求真、向善、明道、致公”这样新的哲学化价值理念，并从历史课程知识的视角展开阐述，建立起了中学历史教育的后现代课程知识体系和后现代中学历史教学内容体系，阐述了后现代中学历史教学过程，介绍了公民教育视域下的中学生历史学习方式和学习特征，强调后现代中学历史教学管理反对规训的民主化管理特征，并为广大中学历史教师的专业发展指明了方向。

求真、向善、明道、致公：中学历史教育探新是2016年由世界图书出版广东有限公司出版,作者。

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