本书共设6个项目，内容包括：计算机基础知识、计算机系统、Word2016文字处理、Excel2016电子表格操作、PowerPoint2016演示文稿制作、计算机网络及应用。
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内容简介
本书从生命成长的视阈，提出了“真我”金字塔模型，重点阐 述了该模型的本质、步骤、目标及内容，并围绕如何唤醒沉睡真我、 觉醒无限生命这一主线，从每个生命当下的现实问题及需求出发， 挖掘问题背后的期待与关注，旨在帮助读者寻找生命的意义，发现 自己的生命规律，顺应自己的生命之道，实现更幸福的人生。此外， 本书还针对何在中学实施生涯教育，提出了具体的解决方案。
章节目录
- 封面
- 前折页
- 作者简介
- 题名页
- 版权页
- 推荐序
- 自序
- 目录
- 第一部 分唤醒生涯——“真我”金字塔模型
- 一 “真我”金字塔模型
- 二 “真我”金字塔模型生发的“一三五”体系
- 第二部 分唤醒生涯——行在深处
- 一 唤醒生涯从现实问题与需求出发
- 二 唤醒生涯的课程内容与设计
- 三 唤醒生涯的教学法
- 四 唤醒生涯，步步为营
- 五 唤醒生涯，同心协力
- 第三部分 唤醒生涯——立在高处
- 一 唤醒生涯的理念——生命、觉醒、幸福
- 二 唤醒生涯的目标——立、归、智、觉
- 三 唤醒生涯的定位——本、果、道、一
- 四 唤醒生涯的律动——真、假、常、变
- 五 唤醒生涯的心髓——缘起、连接、理明、呈现
- 后记
- 参考文献
- 后折页
- 封底
展开全部
唤醒生涯——生命成长视阈下的生涯教育是2020年由机械工业出版社出版,作者李萍。
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