本书根据《普通高等学校体育课程教学指导纲要》编写，共23章。内容包括大学体育概述、体育与健康、体育运动处方、田径运动、篮球运动、足球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、荷球运动、柔力球运动、气排球运动、嗒嗒球运动、毽球运动、武术、自卫防身术、柔道运动、跆拳道运动、游泳运动、轮滑运动、体操运动与健美操运动、持杖越野行走。
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内容简介
本书基于我国美学教育的新趋势和新需要，从大学生审美人格养成的角度出发，介绍了提高审美能力和增强审美修养的理论与方法。本书共12章，主要包括美与美育、自然之美、建筑之美、绘画之美、辞章之美、音乐之美、舞蹈之美、戏剧之美、影视之美、生活之美、科技之美、人生之美，基本涵盖了美的主要范畴与形式。本书结构清晰，图文并茂，理论知识与实例相结合，能够丰富大学生的精神世界，提升大学生的人文素养和艺术修养，培养大学生的艺术欣赏能力，帮助大学生树立正确的审美观念。
章节目录
- 扉页
- 版权页
- 前言
- 目录
- 第1章 真正的光辉——美与美育
- 1.1 认识美
- 1.1.1 人类对美的朴素观念
- 1.1.2 西方学者对美的探索
- 1.1.3 中华传统文化对美的阐述
- 1.1.4 马克思对美的认识
- 1.2 认识美学
- 1.2.1 美学复兴
- 1.2.2 美学的研究对象
- 1.2.3 美学的任务
- 1.3 认识美育
- 1.3.1 从美学到美育
- 1.3.2 中华文化美育传统
- 1.3.3 近代中国的美育探索
- 1.3.4 大学美育
- 思考与练习
- 审美实践——心中的至美
- 审美实践——创造我的美
- 第2章 凝固的史诗——建筑之美
- 2.1 建筑艺术
- 2.1.1 建筑与建筑艺术
- 2.1.2 建筑的功能、技术和形象
- 2.1.3 中西方建筑流派及其特点
- 2.2 建筑艺术与审美
- 2.2.1 实用性与艺术性的统一
- 2.2.2 精巧的建筑结构与空间布局
- 2.2.3 装饰与色彩
- 2.2.4 文化与意境
- 2.2.5 人、建筑、自然和谐之美
- 2.3 建筑艺术作品鉴赏
- 2.3.1 高贵宏伟：宫殿与城堡
- 2.3.2 诗情画意：园林与别墅
- 2.3.3 神秘崇高：道观、寺庙、教堂
- 2.3.4 因地制宜：五方民居
- 2.3.5 巧夺天工：桥梁与城墙
- 2.3.6 颠覆与突破：各式现代建筑
- 思考与练习
- 审美实践——学校内建筑审美分析
- 审美实践——建筑设计与模型制作
- 第3章 笔墨的奥妙——绘画之美
- 3.1 绘画艺术
- 3.1.1 绘画是平面的视觉艺术
- 3.1.2 中西方绘画艺术特点及文化差异
- 3.2 绘画艺术与审美
- 3.2.1 色彩与明暗
- 3.2.2 线条与构图
- 3.2.3 表现与象征
- 3.3 绘画艺术作品鉴赏
- 3.3.1 原始艺术：岩画
- 3.3.2 巧密精细：工笔画
- 3.3.3 意在形外：写意画
- 3.3.4 复数艺术：版画
- 3.3.5 生动形象：古典油画
- 3.3.6 抽象与象征：现代主义绘画
- 3.3.7 风格各异：后现代主义绘画
- 思考与练习
- 审美实践——自画像
- 审美实践——参观美术展
- 第4章 文明的符号——辞章之美
- 4.1 文学艺术
- 4.1.1 语言、文字与文学
- 4.1.2 文学承载客观和主观信息
- 4.1.3 文学的艺术形象
- 4.1.4 文学的精神追求
- 4.2 文学作品鉴赏
- 4.2.1 结构与韵律：诗歌
- 4.2.2 记叙与抒情：散文
- 4.2.3 人物与情节：小说
- 4.3 书法艺术
- 4.3.1 汉字与书法艺术
- 4.3.2 线条、结构与章法
- 4.3.3 书法的情感与意境
- 4.3.4 中华书法文化
- 4.3.5 书法与篆刻
- 4.4 书法作品鉴赏
- 4.4.1 古朴规整：篆书
- 4.4.2 蚕头雁尾：隶书
- 4.4.3 笔走龙蛇：草书
- 4.4.4 横平竖直：楷书
- 4.4.5 潇洒灵动：行书
- 思考与练习
- 审美实践——微型小说创作
- 审美实践——春联写作
- 第5章 共同的语言——音乐之美
- 5.1 音乐艺术
- 5.1.1 音乐与音乐语言
- 5.1.2 器乐与乐器
- 5.1.3 声乐与唱法
- 5.2 音乐艺术与审美
- 5.2.1 音符的迸发与流动
- 5.2.2 间接的形象与丰富的想象空间
- 5.2.3 抽象朦胧的情感表达
- 5.3 音乐艺术作品鉴赏
- 5.3.1 古典器乐
- 5.3.2 民族声乐
- 5.3.3 西方器乐
- 5.3.4 流行乐
- 5.3.5 摇滚乐
- 思考与练习
- 审美实践——演奏或翻唱
- 审美实践——欣赏音乐会
- 第6章 人体的律动——舞蹈之美
- 6.1 舞蹈艺术
- 6.1.1 舞蹈——人体的动态表现
- 6.1.2 动作、表情、构图、服饰、道具
- 6.1.3 动态立体的视听体验
- 6.2 舞蹈艺术与审美
- 6.2.1 控制自如的形体美
- 6.2.2 富于韵律的节奏美
- 6.2.3 高度象征意味的虚拟美
- 6.2.4 超越语言的抒情美
- 6.3 舞蹈艺术作品鉴赏
- 6.3.1 画圆的艺术：中国古典舞
- 6.3.2 民族风情：中国民族舞
- 6.3.3 足尖上的艺术：芭蕾舞
- 6.3.4 社交仪式：国际标准交谊舞
- 6.3.5 动感节奏：街舞
- 思考与练习
- 审美实践——班级舞会
- 审美实践——观看舞蹈演出
- 第7章 现实的镜像——戏剧之美
- 7.1 戏剧艺术
- 7.1.1 以叙事为主的舞台表演艺术
- 7.1.2 悲剧、喜剧、正剧
- 7.1.3 中华戏剧文化
- 7.2 戏剧艺术与审美
- 7.2.1 综合性的艺术体验
- 7.2.2 代入性的表演
- 7.2.3 超脱现实的虚拟性
- 7.2.4 情节中的矛盾冲突
- 7.3 戏剧艺术作品鉴赏
- 7.3.1 华夏国粹：京剧
- 7.3.2 百戏之师：昆曲
- 7.3.3 西方艺术明珠：歌剧
- 7.3.4 对话与独白：话剧
- 思考与练习
- 审美实践——班级情景剧
- 审美实践——看戏
- 第8章 视听的盛宴——影视之美
- 8.1 影视艺术
- 8.1.1 科技孕育的艺术
- 8.1.2 表演、摄影与剪辑
- 8.1.3 影视与生活
- 8.2 影视艺术与审美
- 8.2.1 一种综合性艺术
- 8.2.2 真实丰富的视听体验
- 8.2.3 打动人心的丰富内涵
- 8.3 影视艺术多元类型鉴赏
- 8.3.1 叙事影片：故事片
- 8.3.2 大众视听：电视剧
- 8.3.3 画与动：动画
- 8.3.4 与真实对话：纪录片
- 思考与练习
- 审美实践——观影与影评写作
- 审美实践——短视频拍摄
- 第9章 凡俗的闪光——生活之美
- 9.1 服饰之美
- 9.1.1 面料质感与穿着体验
- 9.1.2 色彩与图案
- 9.1.3 款式设计
- 9.1.4 适体的个性化展示
- 9.2 饮食之美
- 9.2.1 色、香、味
- 9.2.2 手艺
- 9.2.3 从口腹之欲到精神追求
- 9.3 生活用具之美
- 9.3.1 便捷的功能
- 9.3.2 精良的工艺
- 9.3.3 丰富的造型
- 思考与练习
- 审美实践——传统服饰搭配
- 审美实践——烹饪初体验
- 第10章 造物的奇迹——自然之美
- 10.1 自然美的形式
- 10.1.1 天生我材：物之美
- 10.1.2 美不胜收：风景美
- 10.1.3 生生不息：生态美
- 10.2 自然审美观
- 10.2.1 西方传统自然审美观
- 10.2.2 中国传统自然审美观
- 10.2.3 中西方自然审美观差异
- 10.3 现代自然观
- 10.3.1 人与自然的关系
- 10.3.2 现代生态美学
- 10.3.3 人与自然和谐共生
- 思考与练习
- 审美实践——自然摄影展
- 审美实践——旅游
- 第11章 智慧的结晶——科技之美
- 11.1 科技与美
- 11.1.1 科技美的内涵
- 11.1.2 科技对美的推动
- 11.1.3 科技与审美变革
- 11.2 科技之美的表现
- 11.2.1 理性的追求：科学之美
- 11.2.2 改造现实：技术之美
- 11.2.3 产品与成就：科技造物之美
- 11.3 科技的人文反思
- 11.3.1 科技的破坏性
- 11.3.2 科技进步引发的科技伦理思考
- 11.3.3 对科技的态度——以人为本
- 思考与练习
- 审美实践——科技创造美
- 审美实践——参观科技馆
- 第12章 无限的可能——人生之美
- 12.1 人之美
- 12.1.1 人体之美
- 12.1.2 举止和行为之美
- 12.1.3 人格之美
- 12.2 社会美
- 12.2.1 中华优秀文化的美学基因
- 12.2.2 社交、道德、社会风貌
- 12.2.3 职业与工作
- 12.2.4 英雄与楷模
- 12.3 创造美丽人生
- 12.3.1 悦纳自我，认真生活
- 12.3.2 慢慢走，欣赏啊
- 12.3.3 人生的艺术化
- 思考与练习
- 审美实践——认识我的美
- 审美实践——畅想未来人生
- 参考文献
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大学美育（微课版）是2023年由人民邮电出版社出版,作者主编。
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