本书从数学模型、仿真建模和应用实例三个层面，较为全面地介绍了永磁同步电动机变频调速系统的主要构成部分的工作原理与控制技术。
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内容简介
本书立足大学生学情调查，聚焦学习效能、同伴互动和就业关注，深入剖析大学生参与式学习与成长的状态、特征和关键影响因素，从提高自主学习能力与水平的角度审视、完善全过程育人的促进机制，进一步发挥高校学习资源对大学生成长成才的引导力。
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大学生协同式成长的促进机制研究是2021年由厦门大学出版社出版,作者文静等。
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本书收录的文章是作者为亚洲开发银行“以共享式增长促进社会和谐”研究课题准备的背景研究报告。分析了中国经济过去30年增长的特点，收入差距扩大的原因和所带来的问题与挑战，探讨了通过实现共享式增长构建和谐社会的政策选择。
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阐述了京津冀协同发展机制，是以专门联合委员会制度为协调形式的一种区际经济利益让度与分配的长效机制。
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本书围绕京津冀协同发展过程对空间大数据的需求和面临的具体问题，结合京津冀三地政府和行业部门数据现状，梳理了服务于京津冀协同发展重大战略决策、实施、监控和评估的空间大数据体系；从实际应用出发，结合区域监测实践经验，构建了京津冀协同发展综合监测与评价指标体系，提出协同发展过程监测评价专题内容；按照京津冀三地海量数据多源、异构、应用集中的特点，设计京津冀协同发展基础数据库建设方案，为京津冀三地空间大数据
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探索分析中国制造业产业间协同集聚的影响机制，并尝试构建了两个制造业细分行业间协同集聚的理论模型。
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王秦著的《面向现代产业体系的校企协同技术技能积累机制实现路径研究》在清晰界定技术技能积累内涵与本质特征的基础上，通过借鉴典型国家技术技能积累模式与政策演变的有效经验，以及对国内外技术技能积累状况的调查研究，运用博弈分析法和层次分析法，深度挖掘影响校企协同技术技能积累机制的关键因素，并基于校企协同中各方利益最大化的需求，从动力机制、激励机制、效益评价机制与反馈提高机制四个维度构建面向现代产业体系的校
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本书以西方当代社会转型为背景，以“空间转向”为切入点，以当代西方马克思主义文学批评在“空间转向”中所呈现的新型批评形态——空间批评为核心研究对象，探讨“空间转向”与西方当代文学研究范式转型之间的关系，进而深入发掘西方当代社会转型与马克思主义文学批评的批判精神实现途径的变革，完成对当代西方马克思主义及其文学批评在西方现实语境中的价值的评判和缺陷的反思，为马克思主义文学批评的中国化、当代化提供借鉴意义
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本书是厦门大学研究生院组织的研究生田野调查成果集，涉及政治、历史、人类学、教育、法律、语言学、经济、社会学等学科，从近几年由研究生田野调查基金项目资助的优秀科研成果中选编而成，共15篇，具有很强的专业性、前沿性，在该领域具有一定的代表性，同时也代表了厦门大学研究生学术科研水平。这些得到资助的田野调查均在导师的指导下，相关研究生深入一地或多地就某一课题进行实地调查、收集一手资料，并按照论文规范写成调
