本指南是我国首部适用于中国国情的灾难及应急心理救援的工作指南，编写组汇集了全国包括北大六院、上海精神卫生中心、华西医院等12家相关机构的专家教授，详细记录了国内及国际灾难应急救援亲身经历者的救援经历和经验，是一本适用于灾难及应急救援人员的现场工作指南，具有极高的实践价值全书共4章。全书分为总论、指南基础和重要概念、各论、应急心理救援相关国家政策，具体介绍了如何构建完整的心理救援服务体系，文化差异下
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内容简介
《心理学(第4版)》以普通心理学知识为基础,吸收借鉴外心理学研究的*成果,密切联系教育实际,在阐明心理学基本理论和基本规律的基础上,着重分析青少年的心理特征、培养途径和教育方法。具有很强的知识性和实用性,通俗易懂,可读性强。 《心理学(第4版)》作为心理学入门教材和参考读物,自出版以来,已进行过三次修订,深受广大高等院校师生及其他各类读者朋友的欢迎和好评。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 前言
- 第一章 绪论
- 第一节 心理学研究的对象
- 第二节 心理学的发展简史
- 第三节 心理学的研究任务
- 第四节 心理学是师范院校学生及其未来职业生涯的必修课
- 第五节 心理学的研究原则与方法
- 第二章 人的心理的实质
- 第一节 人的心理是人脑的机能
- 第二节 心理是客观现实的反映
- 第三章 感觉与知觉
- 第一节 感、知觉概述
- 第二节 感觉的种类
- 第三节 知觉的种类与基本特性
- 第四节 青少年知觉的特点和感知规律在教学过程中的运用
- 第四章 记忆
- 第一节 记忆概述
- 第二节 记忆的基本过程及规律
- 第三节 青少年记忆的特点及良好记忆品质的培养
- 第五章 注意
- 第一节 注意概述
- 第二节 注意的种类
- 第三节 青少年注意的特点及良好注意品质的培养
- 第六章 思维与想象
- 第一节 思维概述
- 第二节 思维过程及规律
- 第三节 概念的形成和掌握
- 第四节 解决问题的思维过程
- 第五节 想象
- 第六节 培养良好的思维品质，丰富学生的想象力
- 第七章 情绪与情感
- 第一节 情绪与情感概述
- 第二节 情绪与情感的机体表现及其生理机制
- 第三节 情绪与情感的类别
- 第四节 青少年情绪和情感的特点与培养
- 第八章 意志
- 第一节 意志概述
- 第二节 意志行动的心理过程
- 第三节 青少年意志品质的特点及培养
- 第九章 个性及其倾向性
- 第一节 个性的一般概念
- 第二节 个性心理结构
- 第三节 个性倾向性
- 第十章 能力
- 第一节 能力概述
- 第二节 能力的结构、分类与测量
- 第三节 能力的个别差异
- 第四节 能力的发展、形成和培养
- 第十一章 气质
- 第一节 气质概述
- 第二节 气质学说
- 第三节 气质的鉴定
- 第四节 气质对生活、教育的意义
- 第十二章 性格
- 第一节 性格概述
- 第二节 性格的结构及类型
- 第三节 性格的形成
- 第四节 青少年的性格特点
- 第五节 性格的鉴定和培养
- 第十三章 智育心理及其应用
- 第一节 学习的动机
- 第二节 知识的掌握
- 第三节 技能的形成
- 第四节 学习的迁移
- 第五节 智力的开发
- 第十四章 德育心理及其应用
- 第一节 品德概述
- 第二节 品德的培养
- 第三节 品德的矫正
- 第十五章 心理卫生与学校心理咨询
- 第一节 心理卫生概述
- 第二节 青少年心理卫生
- 第三节 学校心理咨询
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心理学是2015年由北京师范大学出版社出版,作者程正方。
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