内容简介

　　教育心理学是心理学专业重要的基础课之一。

　　《当代教育心理学（第3版）/心理学基础课系列教材·新世纪高等学校教材》自首版发行已经二十多年，历经多次修订，广受师生好评，分别获得“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材和普通高等教育国家精品教材等重大荣誉。2018年，根据《普通高等学校本科心理学类专业教学质量国家标准》的新要求，和教育心理学课程教学的师生反馈，我们对《当代教育心理学（第3版）/心理学基础课系列教材·新世纪高等学校教材》从结构、内容和体例上进行了系统而精细的修订。本版将教育心理学分为绪论部分（1章）、学生心理（2章）、一般学习心理（5章），分类学习心理（5章）、教学心理（3章）和教师心理（1章）六大部分，共17章。从内容上，本版尽量找到学习、动机和教学理论家们的原文，领会他们的思想和心理历程，然后根据教科书的要求，进行深入浅出的介绍，并拓展其学习、教学和管理上的应川，同时增加了新的热门研究主题，如人工智能之深度学习、教育神经科学、调节聚焦理论、学业情绪、学习投入、心流体验以及教师的心理距离、解释水平理论等，尽力反映教育心理学的发展前沿，并在体例和文字上，力求深度满足读者和教师教学需求，是一本不可多得的心理学基础课教材，也是报考硕士、博士研究生的重要参考资料

章节目录

当代教育心理学（第3版）/心理学基础课系列教材·新世纪高等学校教材是2019年由北京师范大学出版社出版,作者。

得书感谢您对《当代教育心理学（第3版）/心理学基础课系列教材·新世纪高等学校教材》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。