电子书
内容简介
本书共八章。内容包括大学生职业意识培养，人生与职业，职业生涯发展规划，自我认识，职业认知，职业定向，职业生涯发展规划的实施等。
章节目录
- fy
- bq
- qy
- ml
- 01
- 第1章 大学生职业意识培养
- 1.1 解读大学
- 1.1.1 大学是培养素质的重要阵地
- 1.1.2 大学是延伸兴趣的试验场
- 1.1.3 大学是学习知识的主要战场
- 1.2 大学生的社会角色
- 1.2.1 大学生角色要求
- 1．目标要求
- 2．心理素质要求
- 3．价值观要求
- 1.2.2 大学生如何正确转换角色，化被动为主动
- 1.3 大学期间大学生的发展阶段
- 1.3.1 大学的磨合期
- 1.3.2 大学的定向期
- 1.3.3 大学的冲刺期
- 1.3.4 大学的分化期
- 案例点评
- 素质拓展
- 02
- 第2章 人生与职业
- 2.1 人生与职业的定义
- 2.1.1 人生的定义
- 2.1.2 职业的定义
- 2.1.3 人生与职业的关系
- 1．职前预备阶段
- 2．从业进行阶段
- 3．从业收益阶段
- 2.2 职业理想和理想职业
- 2.2.1 职业理想
- 2.2.2 理想职业
- 2.2.3 理想职业与职业理想的关系
- 2.2.4 如何确定职业理想
- 1．了解自己
- 2．了解职业
- 2.2.5 如何找到理想职业
- 1．明确自己想要什么
- 2．不断采取行动
- 3．不断调整策略
- 案例点评
- 素质拓展
- 03
- 第3章 职业生涯发展规划
- 3.1 职业生涯发展的基本理论
- 3.1.1 定义
- 3.1.2 影响职业生涯发展的5个方面
- 1．社会环境因素
- 2．家庭影响
- 3．教育背景
- 4．个人需求与心理动机
- 3.2 职业生涯发展规划的概念、原则和方法
- 3.2.1 概念
- 3.2.2 原则
- 3.2.3 方法
- 1．SWOT分析法
- 2．“5W”法
- 3.3 大学生进行职业生涯发展规划的意义
- 3.3.1 职业规划能尽早对行业发展做出准确而有效的判断
- 3.3.2 职业规划能帮助个人在发展中进行定位
- 3.3.3 职业规划能帮助个人在竞争中获得主动优势
- 3.3.4 职业规划能对个人起到鞭策和激励作用
- 3.3.5 职业规划能尽早对阶段性发展做出调整和完善
- 3.4 毕业去向的分析与选择
- 3.4.1 毕业去向的主要形式
- 1．就业
- 2．继续深造
- 3．出国
- 4．考公务员
- 5．参军
- 6．创业
- 3.4.2 影响毕业去向选择的因素
- 1．家庭社会因素
- 2．个人因素
- 3.4.3 毕业去向选择的原则与方法
- 1．毕业去向选择的原则
- 2．毕业去向选择的方法
- 案例点评
- 素质拓展
- 04
- 第4章 自我认知
- 4.1 兴趣的自我认知
- 4.1.1 兴趣的基本概念
- 4.1.2 如何认知自己的兴趣
- 4.1.3 如何发掘自己的兴趣
- 4.2 人格的自我认知
- 4.2.1 人格的基本理论
- 4.2.2 人格认知的重要性
- 4.2.3 如何认知自己的人格
- 4.3 价值观的自我认知
- 4.3.1 价值观的基本概念
- 1．价值观
- 2．职业价值观
- 4.3.2 如何正确树立价值观
- 1．重视自己
- 2．正确理解成功
- 4.4 能力的自我认知
- 4.4.1 能力的基本概念
- 1．一般能力和特殊能力
- 2．基本能力和综合能力
- 4.4.2 能力认知的重要性
- 4.4.3 如何正确认知自己的能力
- 1．用事实证明自身价值
- 2．遇事要常常自省
- 4.5 职业测评工具的应用及注意事项
- 4.5.1 职业测评工具的重要性
- 4.5.2 职业测评工具的应用
- 1．兴趣测评
- 2．MBTI性格测评
- 3．职业能力测评
- 4．职业价值观测评
- 案例点评
- 素质拓展
- 05
- 第5章 职业认知
- 5.1 职业的分类与特性
- 5.1.1 职业的分类
- 1．技术和技能型职业
- 2．第三产业职业
- 3．高新技术型职业
- 5.1.2 职业的特性
- 1．专业性
- 2．多样性
- 3．时代性
- 5.2 当代职业发展趋势
- 5.2.1 职业需求的教育含量不断升高
- 5.2.2 职业呈现多重发展方向
- 5.2.3 以信息技术为主导的高科技行业发展势头持续强劲
- 5.3 职业认知的方法
- 5.3.1 对职业范围的认知
- 5.3.2 对专业培养方向的认知
- 5.3.3 对职业与自身关系的认知
- 5.3.4 对职业发展趋势的认知
- 5.4 价值观的相关理论
- 1．价值观具有主观性
- 2．价值观是自由的
- 3．价值观是发展的
- 4．价值观是一种社会化的结果
- 5.5 岗位分析
- 5.5.1 岗位分析的作用
- 1．选择适合自己的岗位
- 2．将职业规划方案落到实处
- 5.5.2 岗位的分类
- 5.5.3 岗位分析的方法
- 1．根据自身条件匹配岗位资格
- 2．根据发展趋势分析岗位需求
- 案例点评
- 素质拓展
- 06
- 第6章 职业定向
- 6.1 职业定向的基本要素
- 6.1.1 外部基本要素
- 1．社会需求
- 2．发展空间
- 3．薪资酬劳
- 4．行业竞争
- 5．职业声望
- 6．工作压力
- 6.1.2 内部基本要素
- 1．兴趣爱好
- 2．能力特长
- 3．个性差异
- 4．专业方向
- 6.2 职业定向的原则
- 6.2.1 认知自我原则
- 6.2.2 了解社会原则
- 6.2.3 人职匹配原则
- 6.2.4 适时调整原则
- 6.2.5 扬长避短原则
- 6.2.6 服从社会需要原则
- 6.2.7 符合客观现实原则
- 6.2.8 有利于发挥个人才能、促进个人的全面发展原则
- 6.2.9 比较和鉴别原则
- 案例点评
- 素质拓展
- 07
- 第7章 职业生涯发展规划的实施
- 7.1 职业生涯发展规划书的撰写
- 7.1.1 《职业生涯发展规划书》的构成
- 7.1.2 《职业生涯发展规划书》的撰写要求
- 1．资料翔实，结构分明
- 2．目标设定理性
- 3．措施具体有效
- 4．格式清晰，论证严密
- 7.1.3 《职业生涯发展规划书》写作举例及评析
- 7.2 职业生涯发展规划中常见的问题及对策
- 7.2.1 规划意识相对薄弱
- 7.2.2 畏惧规划、排斥规划
- 7.2.3 目标模糊不切实际
- 7.2.4 自我评估不准
- 7.2.5 缺乏实践准备
- 7.3 职业生涯发展规划的实施与调控
- 7.3.1 职业生涯发展规划的实施
- 1．努力适应行业
- 2．服从工作安排
- 3．建立和谐人际关系
- 4．学会有效沟通
- 5．脚踏实地多做事
- 7.3.2 职业生涯发展规划的调控
- 1．职业方向的选择
- 2．阶段目标的调整
- 案例点评
- 素质拓展
- 08
- 第8章 职业素质培养
- 8.1 职业兴趣
- 8.1.1 常规型职业兴趣
- 8.1.2 社会型职业兴趣
- 8.1.3 研究型职业兴趣
- 8.1.4 实践型职业兴趣
- 8.1.5 管理型职业兴趣
- 8.1.6 艺术型职业兴趣
- 8.2 职业道德
- 8.2.1 爱岗敬业
- 8.2.2 诚实守信
- 8.2.3 乐于奉献
- 8.2.4 追求卓越
- 8.2.5 公私分明
- 8.2.6 虚心学习
- 8.2.7 多干少说
- 8.2.8 省时高效
- 8.2.9 善于协作
- 8.3 职业能力
- 8.3.1 运用知识的能力
- 8.3.2 学习能力
- 8.3.3 应变能力
- 8.3.4 沟通能力
- 8.3.5 创新能力
- 8.3.6 信息搜集能力
- 8.3.7 抗挫折能力
- 案例点评
- 素质拓展
- fl
- 附录 霍兰德职业性向测验量表
- 第1部分 你心目中的理想职业（专业）
- 第2部分 你所感兴趣的活动
- 一、R型（现实型活动）
- 二、I型（调查型活动）
- 三、A型（艺术型活动）
- 四、S型（社会型活动）
- 五、E型（企/事业型活动）
- 六、C型（常规型活动）
- 第3部分 你所擅长或胜任的活动
- 一、R型（现实型能力）
- 二、I型（调研型能力）
- 三、A型（艺术型能力）
- 四、S型（社会型能力）
- 五、E型（企业型能力）
- 六、C型（常规型能力）
- 第4部分 你所喜欢的职业
- 一、R型（现实型职业）
- 二、I型（调研型职业）
- 三、A型（艺术型职业）
- 四、S型（社会型职业）
- 五、E型（企业型职业）
- 六、C型（常规型职业）
- 第5部分 你的能力类型简评
- 第6部分 统计和确定你的职业倾向
- 第7部分 你所看重的东西—职业价值观
- dz
展开全部
大学生职业生涯规划是2014年由人民邮电出版社出版,作者王剑飞 主编。
版权说明：本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
得书感谢您对《大学生职业生涯规划》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。