本书以《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》为参考，是《信息技术基础（Windows10+WPSOffice）（微课版）（第2版）》一书的上机指导与习题集。全书共两个部分。第一部分是上机指导，包括从零开始——了解计算机、打造精美文档——文档制作、高效管理数据——电子表格制作、提升说服力——演示文稿制作、快速获取信息——信息检索、感受新兴技术——新一代信息技术概述、提升个人素质——信息
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内容简介
本书共分为两个部分。第一部分为上机指导，该部分根据《信息技术基础(Windows 10+WPS Office 2019)(微课版)》的内容，分项目列出上机指导相关操作步骤和实践练习题，便于大学生在上机实训时使用，以增强其对理论知识的深入理解，增强实际操作的能力；第二部分为习题集，该部分按照《信息技术基础(Windows 10+WPS Office 2019)(微课版)》的内容，对所学知识进行了进一步的深化，通过单选题、多选题和判断题3种题型。
章节目录
- 第一部分上机指导
- 项目一了解并使用计算机
- 实验一 数制的转换
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．非十进制数转换成十进制数
- 2．十进制数转换成其他进制数
- 3．二进制数转换成八进制数
- 5．八进制数转换成二进制数
- 6．十六进制数转换成二进制数
- 实验二 连接计算机的各组成部分
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 实验三 使用鼠标和键盘
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．鼠标的5 种基本操作
- 2．键盘的使用
- 综合实践
- 项目二学习操作系统知识
- 实验一 启动与退出Windows 10
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．启动Windows 10
- 2．退出Windows 10
- 实验二 操作窗口与“开始”菜单
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．打开Windows 10 窗口及窗口中的对象
- 2．最大化和最小化窗口
- 3．移动窗口和调整窗口大小
- 4．排列窗口
- 5．切换窗口
- 6．关闭窗口
- 7．利用“开始”菜单启动程序
- 实验三 定制Windows 10 工作环境
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．创建Microsoft 账户
- 2．设置头像和密码
- 3．设置日期和时间
- 4．自定义任务栏
- 5．“个性化”设置
- 实验四 设置中文输入法
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．添加和删除输入法
- 2．设置系统字体
- 3．使用微软拼音输入法
- 4．使用语音识别功能录入文本
- 综合实践
- 项目三管理计算机中的资源
- 实验一 管理文件和文件夹资源
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．选择文件或文件夹的方式
- 2．新建文件和文件夹
- 3．移动、复制、重命名文件和文件夹
- 4．删除和还原文件
- 5．搜索文件和文件夹
- 6．设置文件和文件夹属性
- 7．使用库
- 8．使用快速访问列表
- 实验二 管理程序和硬件资源
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．安装和卸载应用程序
- 2．启用或关闭Windows 功能
- 3．安装打印机硬件驱动程序
- 4．设置投影仪
- 5．连接笔记本电脑到显示器
- 6．设置鼠标
- 7．设置键盘
- 8．使用Windows Media Player
- 9．使用画图程序
- 综合实践
- 项目四编辑文档
- 实验一 输入和编辑文本
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．新建空白文档
- 2．输入文档文本
- 3．复制和粘贴文本
- 4．移动文本
- 5．查找和替换文本
- 6．撤销与恢复操作
- 7．保存“通知”文档
- 实验二 设置文本和段落格式
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．使用浮动工具栏设置标题格式
- 2．使用按钮或下拉列表框设置正文格式
- 3．使用“字体”对话框设置标题格式
- 4．设置段落格式
- 5．设置项目符号和编号
- 6．设置边框和底纹
- 7．保护文档
- 实验三 WPS 文字的图文混排
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．插入并编辑文本框
- 2．插入图片
- 3．插入艺术字
- 4．插入流程图
- 5．添加封面
- 实验四 WPS 文字的邮件合并
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．设计邀请函模板
- 2．邮件合并
- 综合实践
- 项目五排版文档
- 实验一 表格在WPS 文字中的应用
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．绘制“销售记录单”表格
- 2．编辑“销售记录单”表格
- 3．输入与编辑表格内容
- 4．美化表格
- 5．计算表格中的数据
- 实验二 样式的应用
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．设置页面大小
- 2．设置页边距
- 3．套用内置样式
- 4．创建样式
- 5．修改样式
- 实验三 WPS 文字的高级排版操作
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．设置文档格式
- 2．使用“大纲”视图
- 3．插入分隔符
- 4．设置页眉和页脚
- 5．设置封面和创建目录
- 6．预览并打印文档
- 综合实践
- 项目六制作表格
- 实验一 工作簿与工作表的基本操作
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．新建并保存工作簿
- 2．输入工作表数据
- 3．设置数据有效性
- 4．设置单元格格式
- 5．设置条件格式
- 6．调整行高和列宽
- 7．设置工作表背景
- 实验二 管理工作表
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．打开工作簿
- 2．插入与删除工作表
- 3．移动与复制工作表
- 4．重命名工作表
- 5．拆分工作表
- 6．冻结窗格
- 7．设置工作表标签颜色
- 8．预览并打印表格数据
- 9．保护表格数据
- 综合实践
- 项目七计算和分析数据
- 实验一 常见函数的应用
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．使用求和函数SUM 计算销售额
- 2．使用平均值函数AVERAGE 计算平均销售额
- 3．使用最大值函数MAX 和最小值函数MIN 计算销售额
- 4．使用排名函数RANK 计算名次
- 5．使用IF 函数计算等级
- 6. 使用INDEX 函数查询销售总额
- 实验二 数据的排序、筛选与分类汇总
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．对“商品库存管理表”数据进行排序
- 2．筛选“商品库存管理表”数据
- 3．对“商品库存管理表”数据进行分类汇总
- 实验三 使用图表分析数据
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．创建图表
- 2．编辑图表
- 3．使用趋势线
- 4．插入组合图
- 实验四 使用数据透视图表分析数据
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．创建数据透视表
- 3．美化数据透视表
- 4．创建数据透视图
- 5．使用数据透视图
- 综合实践
- 项目八制作幻灯片
- 实验一 幻灯片的基本操作
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．新建并保存演示文稿
- 2．新建幻灯片并输入文本
- 3．文本框的使用
- 4．复制并移动幻灯片
- 5．编辑文本
- 实验二 演示文稿的编辑
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．设置幻灯片的文本格式
- 2．插入艺术字
- 3．插入图片
- 4．插入智能图形
- 5．插入形状
- 6．插入表格
- 7．插入媒体文件
- 综合实践
- 项目九设置并放映演示文稿
- 实验一 设计幻灯片并应用动画
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．应用幻灯片模板
- 2．设置幻灯片背景
- 3．制作并使用幻灯片母版
- 4．设置幻灯片切换动画
- 5．设置幻灯片动画效果
- 实验二 放映并输出演示文稿
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．创建超链接与动作按钮
- 2．放映幻灯片
- 3．隐藏幻灯片
- 4．排练计时
- 5．自定义演示
- 6．打印演示文稿
- 7．打包演示文稿
- 综合实践
- 项目十认识并使用计算机网络
- 实验一 连入Internet
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．通过ADSL 拨号上网
- 2．通过光纤宽带上网
- 实验二 Internet 的基本应用
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．使用Microsoft Edge 浏览器
- 2．使用搜索引擎
- 3．下载资源
- 4．使用流媒体
- 5．远程登录桌面
- 6．网上求职
- 综合实践
- 项目十一做好计算机维护与安全
- 实验一 磁盘与系统维护
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．硬盘分区与格式化
- 2．清理磁盘
- 3．整理磁盘碎片
- 4．检查磁盘
- 5．关闭程序
- 6．设置虚拟内存
- 7．管理自启动程序
- 8．自动更新系统
- 实验二 计算机病毒及其防治
- （一）实验目的
- （二）实验内容
- 1．启用Windows 防火墙
- 2．使用第三方软件保护系统
- 综合实践
- 第二部分习题集
- 项目一了解并使用计算机
- 项目二学习计算机新技术
- 项目三学习操作系统知识
- 项目四管理计算机中的资源
- 项目五编辑文档
- 项目六排版文档
- 项目七制作表格
- 项目八计算和分析数据
- 项目九制作幻灯片
- 项目十设置并放映演示文稿
- 项目十一认识并使用计算机网络
- 项目十二做好计算机维护与安全
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信息技术基础上机指导与习题集（Windows 10+WPS Office 2019）（微课版）是2021年由人民邮电出版社出版,作者程远东 主编。
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得书感谢您对《信息技术基础上机指导与习题集（Windows 10+WPS Office 2019）（微课版）》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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