本书的内容分为“理论篇”、“方法篇”和“实践篇”，“理论篇”各章节应重点介绍健康教育与健康促进的基本理论和原理；“方法篇”重点介绍健康教育与健康促进工作的有效策略、实施方法，解决怎么做的问题；“实践篇”重点介绍如何运用健康教育与健康促进的原理、策略与方法解决不同场所、不同人群、不同疾病和危险因素的问题。本书与国内外健康教育与健康促进发展相结合，注重实用性、前沿性，具有很强的指导性、可操作性。
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内容简介
理论性：系统介绍国内外健康传播研究的理论成果；新颖性：介绍国内外健康传播领域的最新进展；实用性：内容贴近医疗卫生人员工作实际，具有较强的实用性。本书不仅可作为全国健康教育专业人员的培训教材，也可作为广大医疗卫生人员的日常读本。
章节目录
- 封面
- 内封
- 版权页
- 前言
- 第一章 健康传播概述
- 第一节 健康传播的概念
- 第二节 健康传播的起源与发展
- 第三节 健康传播的分类
- 第四节 健康传播的作用和意义
- 第五节 健康传播的常用策略
- 参考文献
- 第二章 健康传播学基本理论
- 第一节 教育认知学习基本理论
- 第二节 关于传播媒介的“把关人”理论
- 第三节 传播过程理论模式
- 第四节 受传者主要理论模式
- 第五节 关于传播效果的主要理论模式
- 第六节 其他理论模式
- 参考文献
- 第三章 健康讯息开发及传播材料的选择与应用
- 第一节 健康讯息的概念与特征
- 第二节 关键讯息的设计与开发
- 第三节 传播材料的选择与使用
- 参考文献
- 第四章 大众健康传播
- 第一节 大众健康传播概述
- 第二节 大众健康传播的策略与方法
- 第三节 大众健康传播活动策划
- 参考文献
- 第五章 群体健康传播
- 第一节 群体传播概述
- 第二节 群体健康传播概述
- 第三节 群体健康传播活动的组织与实施
- 参考文献
- 第六章 组织健康传播
- 第一节 组织健康传播概述
- 第二节 组织内健康传播
- 第三节 组织外健康传播
- 参考文献
- 第七章 人际健康传播
- 第一节 人际健康传播的概述
- 第二节 人际健康传播的策略与方法
- 第三节 人际健康传播活动的方式与实施
- 参考文献
- 第八章 新媒体健康传播
- 第一节 新媒体的概念与特点
- 第二节 新媒体的特点及在健康传播中的应用
- 第三节 使用社交媒体进行健康传播的优势和不足
- 参考文献
- 第九章 舆情监测与风险沟通
- 第一节 舆情监测
- 第二节 风险沟通
- 第三节 信息发布
- 第四节 接受媒体采访
- 第十章 医患传播
- 第一节 医患传播的概念、含义和意义
- 第二节 医患传播的分类
- 第三节 患者常见心理问题
- 第四节 医患传播影响医护质量的证据
- 第五节 患者教育相关理论
- 参考文献
- 第十一章 医院新闻宣传
- 第一节 新闻宣传的定义与概念
- 第二节 医院新闻宣传的地位与作用
- 第三节 医院新闻宣传的基本原则
- 第四节 医院新闻宣传的内容
- 第五节 医院新闻宣传的策略、方法与实施
- 参考文献
- 第十二章 健康传播活动的计划、实施与评价
- 第一节 健康传播活动计划的概念
- 第二节 计划设计程序
- 第三节 实施与评价
- 参考文献
- 第十三章 健康传播调查问卷与量表的设计
- 第一节 问卷设计
- 第二节 问卷与量表的区别和联系
- 第三节 问卷和量表的信度与效度
- 参考文献
- 第十四章 健康传播现场调查技术
- 第一节 抽 样
- 第二节 抽样调查样本量
- 第三节 影响问卷调查质量的因素
- 第四节 定性调查
- 参考文献
- 第十五章 健康传播、健康教育与健康促进项目的评价设计
- 第一节 评价设计的类型和原则
- 第二节 实验研究设计
- 第三节 观察性研究设计
- 参考文献
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健康教育专业人员培训教材——健康传播理论与实用方法是2017年由人民卫生出版社出版,作者田向阳。
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