随着移动互联网的高速发展，短视频行业也迅猛发展，短视频成为几亿人关注、分享和传播信息的载体。在这样的环境下，新媒体人、商家和企业等发现了短视频的巨大潜力，无论是对碎片化信息的有效传递，还是与用户之间的深度互动，短视频都有着巨大的优势。本书以项目实训的方式，全面地介绍不同类型短视频的前期策划、素材拍摄、后期剪辑制作的过程，并且在制作短视频的过程中穿插讲解短视频的相关理论知识，使读者能够轻松掌握短视频
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内容简介
全球慕课（MOOC）风潮兴起，各地许多高校都开始使用或者筹备使用慕课平台。我国“十三五”规划中强调应大力推进“教育信息化”，着力开展优课与微课教学，因此近几年来学校对拍摄教学视频的需求激增。顺应此需求，本书作者团队结合洋铭科技的设备及制作平台撰写了这本普遍适用于微课制作者们的实用工具书。
微课、优课、慕课教学视频呈现的方法包罗万象，但品质却良莠不齐，质量不佳的视频会让辛苦录制视频的老师的授课效果大打折扣。本书作者团队深知不良的教学视频对教学质量的影响与对教师们士气的打击，在此推荐4种由Datavideo洋铭科技设计的适合校园师生操作且可使视频成品品质精良的拍摄方法。全书对各种拍摄方法及制作平台先做简单介绍，而后深入探讨，带领读者一步一步掌握品质精良的微课、优课、慕课教学视频的拍摄方法。
章节目录
- 封面
- 扉页
- 版权信息
- 内容提要
- 推荐序之一
- 推荐序之二
- 推荐序之三
- 序
- 第一章 视频拍摄方法指南
- 1.1 教学视频拍摄方法
- 1.1.1 虚拟课堂
- 1.1.2 微课教室
- 1.1.3 移动课堂
- 1.1.4 远程课堂
- 1.1.5 慕课教室
- 1.2 工作人员职责及训练
- 1.2.1 老师的教学视频拍摄培训
- 1.2.2 从教材到剧本到分镜的培训
- 1.2.3 精品教学视频现场制作
- 1.2.4 微课包/优课包的制作与上传
- 1.2.5 校园慕课平台的使用
- 1.2.6 LMS学习管理系统的使用
- 1.2.7 校园慕课平台的后台运营与维护
- 1.3 老师在镜头前演示培训
- 1.3.1 认识制作设备
- 1.3.2 服装造型
- 1.3.3 肢体训练
- 1.3.4 语言训练
- 1.3.5 提词器使用、机位辨别
- 1.4 视频制作团队培训
- 1.4.1 虚拟课堂
- 1.4.2 微课教室
- 1.4.3 移动课堂
- 1.4.4 远程课堂
- 1.5 慕课教程制作指导
- 1.5.1 建立教学骨干
- 1.5.2 团队组建
- 1.5.3 课程内容制作
- 1.5.4 脚本与分镜制作
- 1.5.5 小结
- 1.6 拍摄课程注意事项
- 1.6.1 关于视频
- 1.6.2 关于声音
- 1.6.3 关于灯光
- 1.7 微课教学视频拍摄案例解析
- 1.7.1 拍摄的事前准备
- 1.7.2 实际教学视频拍摄案例分析
- 1.7.3 案例简评
- 1.8 拍摄作业术语解释
- 1.8.1 “虚拟课堂”所需软硬件
- 1.8.2 “微课教室”所需软硬件
- 1.8.3 “移动课堂”所需软硬件
- 1.8.4 “远程课堂”所需软硬件
- 1.8.5 线上自动录播&排播
- 1.8.6 工作人员与一般用语
- 1.8.7 视频封装格式
- 1.8.8 视频编码方式
- 第二章 互联网+微课/优课/慕课
- 2.1 教育的演变
- 2.1.1 教育革命、AI人工智能/工业4.0、物联网
- 2.1.2 学习吸收率分析
- 2.1.3 混合式学习（Blended Learning）
- 2.1.4 校园慕课平台的元素及基础建设
- 2.1.5 通过校园网络宽带，建立校园慕课平台
- 2.1.6 校园慕课平台架设
- 2.2 校园慕课平台的运作
- 2.2.1 教学视频的制作方式
- 2.2.2 考评
- 2.2.3 论坛
- 2.3 校园慕课平台功能介绍
- 2.3.1 线上课程功能：微课包/优课包
- 2.3.2 讨论功能：专属讨论区、热门置顶
- 2.3.3 LMS学习管理系统：遴选机制、移动装置App
- 2.3.4 小结
- 2.4 微课包制作
- 2.4.1 微课包的内容
- 2.4.2 微课包的范例
- 第三章 漫步在云端
- 校园电视台与云端播出
- 赢在起跑点的校园电视台
- 云端播出的概念
- 云端播出的简易解决方案
- 小结
- 第四章 教育科技新浪潮
- 4.1 自媒体的普及
- 4.1.1 什么是自媒体
- 4.1.2 自媒体的延伸应用
- 4.1.3 校园电视台的建置
- 4.2 浅谈AR增强现实与VR虚拟现实
- 4.2.1 什么是AR增强现实
- 4.2.2 什么是VR虚拟现实
- 4.2.3 在教育上的应用
- 4.2.4 小结
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微课视频拍摄指南是2017年由人民邮电出版社出版,作者洋铭讲师组。
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