1.在家庭中，通过不同的场景，如门厅、卫生间、客厅、餐厅、卧室、书房，详细介绍在此场景下的防疫注意事项、以及个人防护重点。2.在学校里，以医务室、教室、卫生间为重点，介绍学校里学生应当注意的事项、应当做好的防护，以及学校应当提供的设施、设备。
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内容简介
本书分总论、学校卫生工作的责任主体、学生常见传染性疾病、学生常见慢性疾病、学生常见行为和心理问题、学校健康教育、教学环境卫生、学生日常晨午检与体检、学校突发公共卫生事件、学生健康管理与促进、学校卫生工作常见学术词语和附录（学校卫生工作法规），共12章。本书以深入浅出的方式，科学、系统、全面地介绍学校卫生工作内容，所列举的实例均常见，有一定的针对性，采取的措施具可操作性且实用性强，并且有坚实的理论基础、最新的技术和方法以及先进的理念。
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章节目录
- 封面
- 内封
- 版权页
- 编者名单
- 前言
- 第一章 中小学校卫生工作的职能与责任主体
- 第一节 中小学校卫生工作的日常管理与机构设置
- 第二节 中小学校保健室、卫生室的工作职责与要求
- 第三节 中小学校卫生工作人员的基础工作与技能
- 第二章 学生常见传染性疾病
- 第一节 传染性疾病
- 第二节 预防接种
- 第三节 预防性消毒
- 第四节 晨午检
- 第五节 治疗与处理
- 第六节 转诊
- 第三章 学生常见病的防控
- 第一节 近视
- 第二节 营养不良与肥胖
- 第三节 伤害
- 第四节 贫血
- 第五节 龋齿
- 第六节 沙眼
- 第七节 脊柱弯曲异常
- 第八节 寄生虫病和地方病
- 第四章 学生常见心理行为问题
- 第一节 物质与非物质成瘾
- 第二节 暴力与攻击行为
- 第三节 社交障碍与学习障碍
- 第四节 自伤与自杀
- 第五节 焦虑障碍
- 第六节 抑郁障碍
- 第七节 多动症
- 参考文献
- 第五章 中小学校健康教育
- 第一节 中小学校健康教育的必要性
- 第二节 中小学生健康教育的规划与管理
- 第三节 中小学生健康教育的内容与方法
- 第四节 健康促进学校
- 第六章 中小学校环境卫生
- 第一节 教室
- 第二节 生活环境
- 参考文献
- 第七章 学生营养与食品安全
- 第一节 学生生长发育特点
- 第二节 学生营养需要与膳食营养参考摄入量
- 第三节 学生主要营养与健康问题
- 第四节 学生日常膳食指导
- 第五节 复习、考试期间的膳食
- 第六节 学校食品安全与营养健康管理
- 第七节 食物中毒和食源性疾病的预防
- 第八章 学校突发公共卫生事件应急处置
- 第一节 学校突发公共卫生事件概述
- 第二节 学校传染病疫情暴发处置
- 第三节 学校食品安全事故应急处置
- 第四节 学校其他突发公共卫生事件的应急处置
- 第五节 学校突发公共卫生事件的信息报告与发布
- 第六节 学校突发公共卫生事件危机管理体系的发展
- 第九章 学生健康监测
- 第一节 学生健康监测
- 第二节 学生健康监测内容和方法
- 第三节 学生健康状况的信息收集、风险评估及干预
- 第十章 常用名词与法规、标准
- 第一节 常用名词
- 第二节 学校卫生有关的法律法规和标准
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中小学校卫生健康工作指引是2022年由人民卫生出版社出版,作者北京市疾病预防控制中心。
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对2005、2008、2010、2011、2013、2015年共计6次北京市学校人群烟草使用调查数据进行整理分析。本书调查内容涵盖了我市中小学生吸烟行为及二手烟暴露情况、烟草危害相关知识、吸烟行为的相关态度、与学生吸烟行为有关的个体和环境因素等，调查覆盖全市所有区县，100余所中小学校，约10万中小学生。
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《手册》提供的活动模式参数涵盖不同区域、性别、年龄组的北京市居民工作日/休息日室内、室外、交通出行的时间-活动模式参数及活动强度参数。《手册》共分为3个章节。其中第1章为说明，对《手册》使用方法和注意事项予以说明。第2章为活动模式参数推荐值，供读者针对全市居民进行空气污染暴露评价时参考。第3章为活动模式参数参考数据，列出了北京市及4个功能区居民的活动模式参数详细信息，便于读者根据特殊情况予以参考。
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