《幼儿社会教育与活动指导》是高职高专学前教育专业的实践取向教材，内容突出了本学科的体验性、实践性、生活性、交往性特点，着力实践应用。由多地院校任课教师与幼儿园教师共同开发与撰写，保障学生教育技能与幼儿园岗位需求的有效衔接，缩短学生岗位适应的时间，兼顾了不同地域的实践经验和不同学校教师的智慧，是理实一体的应用性教材。教材每单元配有微课、课件、教学设计等丰富的融媒体资源。
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内容简介
本书分为八个模块，涉及幼儿社会教育是什么、为什么、学什么、如何学、教什么、如何教等问题。模块一阐释了对于幼儿社会教育的一般理解，幼儿社会教育的地位和专业视域；模块二阐释了家庭、幼儿园及幼儿个性与幼儿社会性发展之间的相互关系；模块三阐释了幼儿社会教育的目标与内容；模块四阐释了幼儿社会教育的实施；模块五阐释了幼儿自我意识及其教育活动的指导；模块六阐释了幼儿社会交往及其教育活动的指导；模块七阐释了幼儿社会环境和规范认知及其教育活动的指导；模块八阐释了幼儿文化多样性及其教育活动的指导。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 前言
- 目录
- 模块一 认识幼儿社会教育
- 单元1 幼儿社会教育的一般理解
- 单元2 幼儿社会教育的地位
- 单元3 幼儿社会教育的专业视域
- 模块二 幼儿社会性发展的影响因素
- 单元1 家庭与幼儿的社会性发展
- 单元2 幼儿园与幼儿的社会性发展
- 单元3 个性与幼儿的社会性发展
- 模块三 幼儿社会教育的目标与内容
- 单元1 幼儿社会教育的目标
- 单元2 幼儿社会教育的内容
- 模块四 幼儿社会教育的实施
- 单元1 幼儿社会教育的途径
- 单元2 幼儿社会教育的常用方法
- 单元3 幼儿社会教育活动的设计与评价
- 模块五 幼儿自我意识与教育活动设计
- 单元1 幼儿的自我意识
- 单元2 幼儿自我意识教育活动的设计
- 模块六 幼儿社会交往与教育活动设计
- 单元1 幼儿的社会交往
- 单元2 幼儿社会交往教育活动的设计
- 模块七 幼儿社会环境与规范认知和教育活动设计
- 单元1 幼儿社会环境与规范认知
- 单元2 幼儿社会环境与规范教育活动的设计
- 模块八 幼儿文化多样性教育与活动设计
- 单元1 文化多样性教育
- 单元2 幼儿文化多样性教育活动的设计
- 参考文献
- 附录1 社会适应不良幼儿的教育建议
- 附录2 “幼儿社会教育与活动指导”课程标准（建议）
- 封底
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幼儿社会教育与活动指导 第2版是2023年由北京师范大学出版社出版,作者李贵希。
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本书包括两篇共九章。第一篇为健康教育部分，第一章概述了幼儿健康教育的目标和内容，第二章至第五章分别从生活自理和身体保健、体育活动、安全教育、饮食营养教育等四个方面进行了详细阐述；第二篇为社会教育部分，在概述幼儿社会教育整体目标和内容的基础上，从幼儿自我认识和评价能力、情绪发展、社会适应能力三个方面对幼儿的发展特点及相应的教育活动进行了论述。
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