本书是适用于普通高校数字媒体艺术专业的基础课程教材。本教材提出了新的造型基础理念,具有注重强化培养应用型人才的特点。主要讲授速写知识、培养手绘能力、传授速写技法，可适应专业教师、学生及相关行业爱好者的需求。教材将传统意义上的解剖、透视、构图、速写知识做有机融合。在观察方法上，从整体出发,认识事物的形象、形态、造型特点,解决造型陷入表面细节迷宫的怪圈;在分析方法上,把物象按８个造型分类,认识对象的内
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内容简介
本书分我的成长之路、我的教学观、走进课堂、社会反响四部分，内容包括：初为人师糊涂始、教师应该是“一眼泉”、把课上得“精致”起来、“学情核心”语文思想的形成、“学情核心”教学概述等。
章节目录
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 版权页
- 教育家成长丛书编委会名单
- 总序
- 前言
- 目录
- 我的成长之路
- 在困境中闯出一条新路
- 一、初为人师糊涂始
- 二、教师应该是“一眼泉”
- 三、把课上得“精致”起来
- 四、转化教学论，又一片崭新的天地
- 五、“学情核心”语文思想的形成
- 我的教学观
- 一、“学情核心”教学概述
- 二、“学情核心”阅读教学
- 三、“学情核心”作文教学
- 四、“学情核心”阅读类题目备考策略
- 走进课堂
- 一、万水千山总是情
- 二、诚知汲善心长在
- 三、走近痛苦而高贵的灵魂
- 四、舌灿莲花定乾坤
- 五、饱尝“特别”的秋意
- 六、提升作文讲评的效率
- 社会反响
- 一、专家眼中的尤立增
- 二、工作室教师眼中的尤立增
- 三、学生眼中的尤立增
- 附录
- 一、教学论文
- 二、教学论著
- 后折页
- 封底
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尤立增与学情核心教学是2022年由北京师范大学出版社出版,作者著。
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