本书从思想政治教育的科学视角切入，综合运用文献研究法、量化研究法、比较研究法、系统研究法等多种研究方法，对舆论引导的内涵本质、理论依据、要素构成、运行机制、载体方法、能力提升等...
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内容简介
本书共八章，内容有：人文概说、人文思想的起源、儒学的人文思想、道家及其道论的人文思想、中国佛教的人文思想、西方现代人文思想的形成与发展、五四运动以后中国人文思想的新发展等。
章节目录
- 封面
- 版权
- 湖北大学通识教育与教材建设评审编委会
- 总序
- 第一章 人文概说
- 第一节 人文科学
- 一、人文科学界说
- 二、人文科学的历史运动
- 三、人文科学的两面
- 第二节 人文世界
- 一、属人世界中的人文
- 二、人文世界的颠倒现象
- 第三节 人文思想与人文精神
- 一、人文思想和人文精神的内涵
- 二、在矛盾中运动的人文精神
- 第四节 人文修养方法论
- 一、人文科学素养
- 二、教化及其难题
- 三、性善与人文之可能
- 四、回忆法和忘法
- 五、榜样和模仿
- 六、推扩法
- 七、良心发现法
- 八、感恩与慈善
- 九、推理与忠恕之道
- 第二章 人文思想的起源
- 第一节 夏、商、周时期的礼乐文明与人文思想
- 一、文明与礼乐文明
- 二、夏、商、周时期的礼乐文明
- 第二节 中华易文化与中国人文精神
- 一、传统文化与文化传统
- 二、《周易》与易文化传统
- 三、中国的《易》文化传统
- 四、中华易文化与中国人文精神
- 第三节 西方早期人文思想
- 一、古埃及人文思想
- 二、古希腊罗马文明
- 三、西方人文精神的基本特征
- 第四节 印度的人文思想
- 一、吠陀本集中的人文思想
- 二、奥义书中的人文思想
- 三、原始佛教的人文精神
- 第三章 儒学的人文思想
- 第一节 儒、儒家与儒学
- 一、儒、儒家和儒学的含义
- 二、儒学的阶段划分
- 三、儒学史的基本规律
- 第二节 先秦儒学中的人文思想
- 第三节 两汉儒学与经学及其人文思想
- 一、两汉儒学与经学
- 二、经学所寓之人文思想
- 第四节 宋明理学和心学、实学及其人文思想
- 一、宋明理学的产生
- 二、理学之思想渊源及其流派
- 三、理学及其人文思想
- 四、心学界说
- 五、宋明心学中的人文思想
- 六、“实学”及其人文思想
- 第四章 道家及其道论的人文思想
- 第一节 先秦道家及其人文思想
- 一、道家的形成
- 二、先秦道家之学的否定发展
- 三、先秦道家之学的人文思想
- 第二节 道家道论
- 一、“道”辨
- 二、老子道论的发展与演变
- 第三节 道教与中国文化
- 一、道教概说
- 二、道教源流
- 三、道教的教理教义
- 四、道教的宗派
- 五、道教与中国文化
- 第五章 中国佛教的人文思想
- 第一节 佛教东传及其中国化
- 一、佛教传入中国及其中国化
- 二、佛教传入中国对中国人的人文生活的影响
- 第二节 禅宗的人文思想
- 一、从《坛经》看佛教的中国化变革
- 二、禅融入中国人的日常生活
- 第六章 汉语言、诗词、音乐的人文思想
- 第一节 汉语与中国人文思维
- 一、汉字变迁
- 二、语言对中西文化思想的影响
- 三、通向中国文化的语言之途
- 四、对话中的思维艺术
- 五、譬喻中的逻辑
- 第二节 中华传统诗文化的人文魅力
- 一、中华诗文化的渊源与《诗经》、《楚辞》
- 二、中华诗文化的风骚传统
- 三、中华诗文化在传统文化中的地位和作用
- 四、学习中华诗词的意义
- 第三节 中国音乐中的人文追求
- 第七章 西方现代人文思想的形成与发展
- 第一节 西方现代人文思想的开展
- 第二节 西方现代人文精神的基本构造
- 一、主客体思维
- 二、个体价值的优先性
- 三、经济人理性
- 四、应当
- 五、责任
- 六、权利和义务
- 七、正义
- 八、良心
- 九、自律
- 十、仁爱
- 第三节 西学东渐与西方人文精神的传播
- 一、明末清初西方基督教的传入
- 二、中西问题成为中国发展不能回避的问题
- 第八章 五四运动以后中国人文思想的新发展
- 第一节 对五四运动的反思
- 第二节 人文精神的新觉醒
- 第三节 人文精神的重建
- 一、中国文化向何处去的问题
- 二、人文精神重建中要解决的核心问题
- 三、中国人精神家园的基本内核
- 后记
展开全部
人文科学导论是2012年由长江出版社出版,作者罗炽，周海春。
版权说明：本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
得书感谢您对《人文科学导论》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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适读人群 ：职场人士
本书适合阅读的人群：
希望提高解决问题能力的人
希望提高认知与思维水平的人
希望成为专家型人才的人
本书三大创新：
有场景——每一节讨论的主题多数从问题产生的场景出发，确保讨论的问题来源于现实，而不是来源于想象
方法派——既非空谈理论，也不给读者灌鸡汤，而是从思考方法或操作方法角度回答如何做到专业
模块化——每一节讨论一个独立的问题，读者可以结合自己工作中的困惑，从感兴趣的小节开始阅读