本书共分为七章。第一章是幼儿教师概述，第二章是幼儿教师职业道德修养的职业理解，第三章是幼儿教师职业道德修养的内涵及其体现，第四章是幼儿教师职业道德修养的养成，第五章是幼儿教师的角色定位于职业行为，第六章是幼儿教师专业发展，第七章是幼儿教师专业发展的途径。本书可以作为本科院校、职业院校学前教育专业学生的专业基础性教材，也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校等接受继续教育的教师的参考用书，还可以作为
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内容简介
本书收录的几十篇文章中，我们不仅看到了生动的案例，而且读到了发人深思的观点和论述；不仅看到了教师们的专业智慧，还看到了教师们对职业的高度认同、对事业的认真负责和对幼儿的高度尊重与关爱，更看到了孩子们因此获得的良好发展。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 编委会
- 序
- 引言 让名师成为火种
- 第一篇 悟名师之道 明自身方向
- 走专业发展之路，感受幸福职业人生
- 感受名师风范，追求完美职业生涯
- 超越与幸福
- 在不断的自我反思与超越中体悟成长的快乐与职业的幸福
- 追求专业发展，感受职业幸福
- 勤于笔耕，勤能补拙
- 感谢与感悟
- 感悟与反思
- 勤于学习，不断提高
- 不断改进与超越自己
- 学习名师，反思自己
- 与名师面对面
- 第二篇 做专题研究 学深耕细作
- 开展专题研究，作自身实践的研究者
- 幼儿美工区活动专题研究
- 幼儿阅读活动专题研究
- 让阅读教学在职业生涯中闪光
- 进行案例研究，提升专业水平
- “粗尾巴”与细跳绳
- 狼来了
- 好吃的蔬菜
- 富有智慧的教育渗透
- 战地奇兵
- 自己买东西
- 小桃枝
- 第三篇 做细心的观察者 做智慧的引领者
- 善于观察儿童是名师最重要的基本功
- 让观察更为客观真实
- 让幼儿的学习发展留下足迹——对允哲的10次观察
- 真正走近孩子，发现孩子的闪光点——对天朗的10次观察
- 关注点滴表现，解读幼儿行为——三个小班幼儿的行为观察
- 幼儿自主科学探究活动研究
- 连续观察，惊喜发现
- 一次很有收获的亲子运动会
- 小胳膊“有话说”
- 接龙牌的新玩法
- 第四篇 成长的感悟 收获的快乐
- 名师之路漫漫
- 学习与思考并行，实践与感悟同在
- 在携手中共同成长
- 静心修炼，厚积薄发
- 名师引领，收获丰盈
- 学习着、感动着、收获着，在不断突破中提升自我
- 名师——我永无止境的追求
- 借名师引领，实现自身专业成长
- 享受研究的乐趣，体验成长的快乐
- 昨天 今天 明天
- 牵手名师，幸福前行
- 附录 幼儿园教师教育能力等级评价操作手册
- 幼儿园教师教育能力评价表
- 幼儿园教师教育能力评价操作手册
- 后记
展开全部
聚焦幼儿教师专业发展：从骨干到名师是2014年由北京师范大学出版社出版,作者刘占兰。
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本书涵盖四大部分，包括八章内容，注重实用性和培养动手能力。
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皮革基础知识、制作工具、技法教程及10个实例，免费视频教程助学。
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《幼儿教师道德修养与专业发展》是学前教育专业开设的一门专业课，是理论与实践并重的课程。本书编写突出“幼儿为本、师德为先、能力为重、实践导向”的理念。通过本课程的学习主要使学生了解幼儿园教师道德修养与专业发展的内涵、价值及其关系，理解幼儿园教师道德修养与教师专业的基本要求和基本保障，掌握幼儿园教师道德修养与专业发展的路径与方法，从而产生对幼儿园教师道德修养重要意义的认同感，形成追求专业发展的积极情感
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本书共7章，主要内容包括幼儿教师职业与道德修养、幼儿教师师德修养的内涵及其体现、幼儿园人际关系中的师德修养、幼儿教师师德修养的养成、法律法规视角下的幼儿教师师德修养、幼儿教师的角色定位与职业行为、幼儿教师的专业发展及其规划。本书既可以作为高等院校学前教育专业幼儿教师师德修养与专业发展等相关课程的教材，也可以作为各类教育学院、教师进修学校的学生接受继续教育的参考用书。
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本书共九章，内容包括：学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育的价值取向与目标构成、幼儿探究能力发展和科学经验获得、教师在学前儿童科学活动中的作用、学前儿童科学教育的途径和方法等。
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本书共分为八章，主要包括学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育的价值取向与目标构成、教师在学前儿童科学活动中的作用、学前儿童科学教育目标和内容的需求化、学前儿童科学教育的途径和方法等方面的内容。
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"兰，有着飘逸俊秀、绰约多姿的叶片，高洁淡雅、形神兼备的花容，清冽不浊、醇正幽远的花香，让人深深陶醉。兰的纯洁、高雅和超凡脱俗，似乎包含着传统文化意义中“君子”的一切优秀品质。许多文人雅士，不仅喜欢写兰、咏兰、画兰，更喜爱用兰自喻。诗人屈原在《离骚》中，有“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”的诗句，以兰花来象征品格高尚，抒发自己的感情。《孔子家语》则说：“芝兰生于深林，不以无人而不芳。君子修道立德，不
