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内容简介
本书共分十二章，内容包括：绪论、领导概论、领导理论、领导的素养和能力、现代领导的职能与权力、领导环境与领导关系、领导的科学决策、领导用人与激励、领导艺术与领导方法、领导绩效与考评、领导力及提升策略、领导文化与文化领导。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 出版序言
- 致读者
- 本书使用指南
- 章内栏目
- 章后栏目
- 简要目录
- 详细目录
- 第一章 绪论
- 第一节 领导科学的产生与发展
- 一、领导科学产生的社会历史条件
- 二、中国领导科学产生和发展的必然性
- 第二节 领导科学的性质
- 一、领导科学是具有一定社会历史性的学科
- 二、领导科学是具有较强综合性的学科
- 三、领导科学是具有突出应用性的学科
- 第三节 领导科学的研究对象和任务
- 一、领导科学的研究对象
- 二、领导科学的研究任务
- 第四节 领导科学研究的意义和方法
- 一、领导科学研究的意义
- 二、领导科学研究的方法
- 第二章 领导概论
- 第一节 领导的产生与发展
- 一、原始社会的领导雏形:自然领导
- 二、封建社会的领导发展:专制领导
- 三、资本主义社会的领导进步:科学领导
- 四、社会主义社会的领导升华:领导就是服务
- 第二节 领导的基本内涵和特征
- 一、领导的基本内涵
- 二、领导的特征
- 第三节 领导的基本原则和作用
- 一、领导的基本原则
- 二、领导的作用
- 第三章 领导理论
- 第一节 中国古代的领导思想
- 一、儒家的领导思想
- 二、道家的领导思想
- 三、墨家的领导思想
- 四、法家的领导思想
- 五、兵家的领导思想
- 第二节 西方领导理论
- 一、领导特质理论
- 二、领导行为理论
- 三、领导权变理论
- 四、当代领导理论丛林
- 第四章 领导的素养和能力
- 第一节 领导素养的基本内容
- 一、领导的身体素养
- 二、领导的政治素养
- 三、领导的心理素养
- 第二节 领导能力的构成要素
- 一、计划能力
- 二、组织能力
- 三、激励能力
- 四、控制能力
- 五、协调能力
- 六、决策能力
- 七、学习能力
- 八、教育能力
- 第三节 领导素养培育的途径
- 一、学习
- 二、培训
- 三、锻炼
- 第四节 领导作风建设
- 一、领导作风建设的重要性
- 二、领导作风建设的主要内容
- 三、领导作风建设的途径
- 第五章 现代领导的职能与权力
- 第一节 领导的基本职能
- 一、引导职能
- 二、指挥职能
- 三、组织职能
- 四、协调职能
- 五、监督职能
- 六、教育职能
- 第二节 领导的权力
- 一、领导权的构成
- 二、领导权的实施
- 第三节 领导职能与权力的关系
- 一、职责权的关系处理
- 二、领导的科学授权
- 第六章 领导环境与领导关系
- 第一节 领导环境的构成和作用
- 一、领导环境的含义和特征
- 二、领导环境的构成和作用
- 第二节 领导关系的构成和作用
- 一、领导关系的含义和特征
- 二、领导关系的构成和作用
- 第三节 和谐领导关系建构的途径
- 一、优化领导环境,建构工作环境的清朗关系
- 二、坚持以人为本,建立组织氛围的互助合作关系
- 三、提升上下级信任度,建立工作职能上的主辅关系
- 四、重视规章制度建设,形成和谐领导关系的制度保证
- 第七章 领导的科学决策
- 第一节 科学决策的基本内涵和范畴
- 一、科学决策的含义及要素
- 二、科学决策的范畴和作用
- 三、建立领导决策责任制
- 第二节 领导决策的类型和体制
- 一、领导决策的类型
- 二、领导决策的体制
- 第三节 领导决策的程序和方法
- 一、领导决策的程序
- 二、领导决策的方法
- 第四节 领导在科学决策中的地位和作用
- 一、把握决策方向
- 二、制定决策程序
- 三、排除各种干扰因素
- 第五节 现代领导智库建设
- 一、智库发展与领导智库建设的特点
- 二、领导智库建设的作用
- 第八章 领导用人与激励
- 第一节 领导用人的重要性
- 一、领导用人决定着组织文化氛围
- 二、领导用人决定着组织竞争力
- 三、领导用人决定着人才质量
- 第二节 领导用人理论
- 一、领导特质理论
- 二、领导行为理论——连续统一体理论
- 三、领导风格理论——领导方格理论
- 四、领导权变理论
- 第三节 领导用人艺术
- 一、信任下属
- 二、识人善任
- 三、合理表扬
- 四、适度批评
- 五、尊重下属
- 第四节 领导激励理论
- 一、归因理论
- 二、强化理论
- 三、挫折理论
- 四、期望理论
- 五、需要理论
- 六、公平理论
- 第五节 领导激励艺术
- 一、尊重激励
- 二、目标激励
- 三、竞争激励
- 四、关爱激励
- 五、榜样激励
- 第九章 领导艺术与领导方法
- 第一节 领导艺术概述
- 一、领导艺术的含义和特性
- 二、领导艺术的定位和作用
- 第二节 领导艺术的内容形式和提升途径
- 一、领导艺术的内容形式
- 二、提高领导艺术水平的途径
- 第三节 领导思维与工作方法
- 一、领导的思维方法
- 二、领导的工作方法
- 第四节 成功领导工作方法举要
- 一、领导科学的方法论基础
- 二、领导方法举要
- 第十章 领导绩效与考评
- 第一节 领导绩效的内涵与特征
- 一、领导绩效的内涵
- 二、领导绩效的特征
- 第二节 领导绩效考评的内容和原则
- 一、领导绩效考评的内容
- 二、领导绩效考评的作用
- 三、领导绩效考核的原则
- 第三节 提高领导绩效的途径
- 一、领导绩效评估的重要性
- 二、提升领导绩效的途径
- 第十一章 领导力及提升策略
- 第一节 领导力的内涵与特征
- 一、领导力的内涵
- 二、领导力的特征
- 第二节 领导“三力”的构成
- 一、领导者权力
- 二、领导者能力
- 三、领导者魅力
- 第三节 领导力提升策略
- 一、领导力提升的重要作用
- 二、制约领导力提升的障碍
- 三、领导力提升的策略
- 第四节 领导力发展新趋势
- 一、时代背景的深刻变化呼唤新的领导力
- 二、领导力的未来发展新趋势
- 第十二章 领导文化与文化领导
- 第一节 领导文化的含义和特征
- 一、领导文化的含义
- 二、领导文化的特征
- 三、领导文化的作用
- 第二节 领导文化的构成要素
- 一、领导价值观
- 二、领导思维
- 三、领导道德
- 四、领导行为
- 第三节 文化领导及其实现途径
- 一、树立领导文化自信是基本前提
- 二、倡导共产党人价值观是核心
- 三、提升领导话语权是重要方式
- 四、锻造文化领导力是关键
- 五、创新文化领导机制是保障
- 参考文献
- 封底
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领导科学是2022年由北京师范大学出版社出版,作者闫红。
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领导力不应根据性别判断差异，而应根据个体的外显行为和内在风格寻找差异。优秀的女性领导者身上必然具有传统意义上男性常具备的开拓精神、冒险精神等，优秀的男性领导者身上也一定具有传统意义上女性常具备的亲和力、细致性。总之，“柔性”不是单方面强调女性领导者的优势和存在必要，而是在认知女性作为领导者的行为风格的基础上，融入男性领导者的行为风格，形成更加有力的、复合型的“柔性领导力”。
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领导力的实质特征是影响力。提升领导力，贵在领导智慧。领导智慧就是一种积极的心理状态，是一种健康向上的生活态度，是对人生事业的渴望与追求。人们不难发现，有智慧者人际关系处理的好，相互之间包容、相互理解、相互沟通，有智慧的领导作风好，平易近人，领导威信高。领导要有德行，为官要有品位，品位在哪里呢？就在勤政为民、勇于担当的行为表现中，在百姓群众支持信赖的心理体验里。
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本书共七章，内容包括：领导干部的心理健康、领导干部心理健康的测定与调适、领导干部的压力与心理健康、领导干部的情绪与心理健康、领导干部的人际关系与心理健康、领导干部的健康行为与心理障碍。
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《张萌分享》是张萌博士对青年领导力的理论及实践的梳理、总结、与凝练概括而成的一部著作。全书包括五个章节：领导人与追随者、青年领导力的自我管理、团队管理、榜样与引领、开创未来。从这五部分对青年领导力实践进行全面概括与阐释。本书引用了大量国内外发人深思的史料、国际咨询、与青年成长与发展相关等丰富多彩的最新案例，紧密围绕“青年领导力”这一核心论点进行深刻讨论分享。全球青年领导力工作室的使命是“引领青年成
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