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内容简介
本书主要内容包括：幼儿园教育的基础知识(幼儿教育的产生与发展，幼儿园教育的目标、任务和原则，幼儿园全面发展教育)、幼儿园教育的基本要素(教师和幼儿、环境、家园及社区合作)，以及幼儿园教育的实施(课程与教学、游戏、幼小衔接)。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 前言
- 绪论
- 一、幼儿教育学——与我们的生活密切相关的科学
- 二、为什么要学习幼儿教育学
- 三、怎样学习幼儿教育学
- 第一部分 幼儿园教育的基础知识
- 第一章 幼儿教育的产生和发展
- 第一节 幼儿教育的基本概念和意义
- 第二节 幼儿教育事业的产生和发展
- 第二章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则
- 第一节 幼儿园教育的目标
- 第二节 幼儿园的任务
- 第三节 幼儿园教育的原则
- 第三章 幼儿园全面发展教育
- 第一节 全面发展教育与幼儿的发展
- 第二节 幼儿体育
- 第三节 幼儿智育
- 第四节 幼儿德育
- 第五节 幼儿美育
- 第二部分 幼儿园教育的基本要素
- 第四章 教师和幼儿
- 第一节 幼儿园教师
- 第二节 幼儿
- 第三节 幼儿和教师的相互关系与相互作用
- 第五章 幼儿园环境
- 第一节 幼儿园环境概述
- 第二节 幼儿园环境创设的理念与原则
- 第三节 幼儿园室内外空间环境创设的注意事项
- 第四节 教师在幼儿园环境中的作用
- 第五节 幼儿园与家庭、社区的合作
- 第三部分 幼儿园教育的实施
- 第六章 幼儿园课程
- 第一节 课程与幼儿园课程
- 第二节 幼儿园课程的目标
- 第三节 幼儿园课程的内容
- 第四节 幼儿园课程的实施
- 第五节 幼儿园课程评价
- 第七章 幼儿游戏
- 第一节 游戏是幼儿园的基本活动
- 第二节 幼儿游戏的指导
- 第八章 幼儿园与小学的衔接
- 第一节 幼儿园与小学衔接的含义
- 第二节 幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想
- 第三节 幼儿园方面的幼小衔接工作
- 各章正误判断题参考答案
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幼儿教育学基础（第2版）是2017年由北京师范大学出版社出版,作者李季湄主编。
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