本书以鄱阳湖区的一岛一村为原型空间，以改革开放打工潮的时代特征为主线，通过描述玛丽娅、牧歌等二十多人的命运转变，反映农民融入城市的种种艰难与矛盾，讴歌了在宽广的时空机遇里自主创业的远大理想。篇中寄托了对底层人物的同情，对假恶丑的批判，对真善美的弘扬。
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内容简介
本书共分为七章，主要内容包括：在生命旷野中享受四季灵动的教育阳光、让生命在个性的课堂中沐浴灵光、让教育在灵动的阳光下诗意地栖居等。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 丛书编委会
- 好校长系列编委会
- 总序一
- 总序二
- 序言 跟彭娅一起成长和学习是幸福的
- 第一章 在生命旷野中享受四季灵动的教育阳光
- 一、春之酝
- 二、夏之耘
- 三、秋之韵
- 四、冬之蕴
- 他人眼中的我
- 第二章 让生命在个性的课堂中沐浴灵光
- 一、背景：文理兼修下的教学追求
- 二、切入：始于教学模式的提炼
- 三、主张：让数学课堂充满生命的活力
- 四、收获：养成“平实灵动”的风格
- 五、教学实录：三角形的面积
- 他人眼中的我
- 第三章 让教育在灵动的阳光下诗意地栖居
- 一、萌生：多重煎熬下的自我突围
- 二、内涵：多维解读的深度思考
- 三、建构：多措并举的努力
- 他人眼中的我
- 第四章 让师者在幸福的时光中自我完善
- 一、个人成长重在专业提升
- 二、团队素质源于创新培训
- 三、职业幸福来自人文关怀
- 他人眼中的我
- 第五章 让孩子在爱的目光中健康成长
- 一、爱是教育的本质
- 二、爱是宽严有度的艺术
- 三、爱是智慧的引领
- 他人眼中的我
- 第六章 让家长在合作共赢中守望成长的亮光
- 一、引领，让家长变得更智慧
- 二、科研，让家校合作变得更深入
- 三、合作，家长让学校教育变得更适合
- 四、“家长大讲堂”拓宽教育资源
- 他人眼中的我
- 第七章 让灵动教育在引领示范中辐射文化的火光
- 一、以“双名工作室”为平台，示范辐射
- 二、对外交流，以开放的心态办教育
- 他人眼中的我
展开全部
给生命一抹“灵动”的阳光是2017年由北京师范大学出版社出版,作者彭娅。
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本书共分七章，包含输电线路架空地线、架空地线感应电流及电能损耗、架空地线节能与感应电压控制、架空地线绝缘子电气性能试验、架空地线绝缘对零序参数及防雷影响分析、架空地线节能工程实施技术和架空地线节能技术应用与效益。
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适读人群 ：7-10岁
世界儿童生命教育经典文学范本·畅销15年重版归来
被联合国教科文组织誉为“21世纪伟大的生命寓言”
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感人至深·触动灵魂
明快亮丽的故事基调，深沉悠远的生命主题，强烈反差对比给人以冲击，引人思考。
以独特视角探讨孩子在中年级阶段遇到的种种小焦虑和小烦恼，触动心灵，引发共鸣。
启发儿童对生命哲学的懵懂认知，拨开迷雾，学会珍惜、关爱和成长。
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本书介绍了21位厦门音乐家，还附录了《厦门音乐大事志》(1830-2006年)、《厦门音乐世家》、《厦门音乐之旅》、《厦门音乐社团》、《20世纪厦门音乐名人录》、《队歌，在炮火中诞生》等9篇文章，并附100多幅照片。
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本书把先进的教育理念与可操作性的教育实践紧密联系在一起，用真诚朴实、形象生动的语言，以“文化育人”为核心，深刻阐述了“教育的真谛是爱”“如何创建立德树人的育人环境”“课堂教学如何提高学生思维品质”“什么是学思课堂以及如何构建”“学生发展核心素养如何在学思课堂落地”“如何提升教师的人格魅力”“教师的教育情怀”等方面的内容。本书的阅读对象是中、小学教师，师范院校的学生，准备做教师的朋友以及对基础教育感
