本书共四编，内容包括：理解小学教育意义、体认小学师生生命、走进小学教育生活、体验小学教育生态。
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内容简介
本书共九章，内容包括：理解儿童、童年与儿童学；中外儿童观的历史演进；儿童天性：儿童生命之根；儿童需要：儿童生命的动力；儿童游戏：儿童生命的存在方式等。
章节目录
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 版权页
- 代序
- 丛书总序
- 前言
- 目录
- 第一章 理解儿童、童年与儿童学
- 第一节 理解儿童
- 第二节 理解童年
- 第三节 理解儿童学
- 第四节 小学儿童的生命特点
- 第二章 中外儿童观的历史演进
- 第一节 理解儿童观
- 第二节 中国儿童观的历史演进
- 第三节 西方儿童观的历史演进
- 第三章 儿童天性：儿童生命之根
- 第一节 理解儿童天性
- 第二节 中外教育家对儿童天性研究枚举
- 第三节 儿童天性的显现
- 第四章 儿童需要：儿童生命的动力
- 第一节 需要的意涵
- 第二节 儿童需要的内容
- 第三节 儿童被关注的需要
- 第五章 儿童游戏：儿童生命的存在方式
- 第一节 游戏构筑儿童的快乐童年
- 第二节 儿童在游戏中成长
- 第三节 儿童的游戏生活需要引导和丰富
- 第六章 儿童秘密：儿童生命的成长标志
- 第一节 儿童的秘密
- 第二节 儿童为何会有秘密
- 第三节 如何对待儿童的秘密
- 第四节 儿童如何分享秘密
- 第七章 儿童美术：儿童生命的表达
- 第一节 儿童美术的发现
- 第二节 美术是儿童表达的一种方式
- 第三节 儿童对空间深度的美术表达
- 第四节 儿童的剪纸表达
- 第五节 如何看待儿童美术的发展
- 第八章 儿童音乐：儿童生命的律动
- 第一节 音乐中的儿童
- 第二节 音乐中的儿童与学科学习
- 第三节 儿童音乐教育的启示
- 第九章 儿童权利：儿童生命的保障
- 第一节 儿童权利与保障
- 第二节 儿童人身权保护和受教育权保障
- 第三节 儿童权利的学校保障
- 第四节 儿童权利的家庭与社会保障
- 参考文献
- 后记
- 后折页
- 封底
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儿童生命概论是2023年由北京师范大学出版社出版,作者刘慧等。
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