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内容简介
中国社会科学院藏区发展研究课题组一直关注以下问题：哪些群体当为藏区发展政策的重点目标人群(即通常所说的政策对象)？如何将援助资源和服务送抵这些群体？采用何种制度安排保证他们受益？本项研究既跨越课题组各成员自己原有的学科边界，又以不同的学科专长相互支持，共同聚焦于特定的调研地区，分专题评估现行发展政策并探讨中长期发展战略，以解答上述问题，为中央和地方政府提供参考。
章节目录
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 西藏历史与现状综合研究项目编委会
- 中国社会科学院藏区发展研究课题组
- Tibetan Development Research Team of CASS
- 总序
- 第一篇 产权的确立和保护
- 第一章 导言
- 一 研究背景和目的
- 二 研究方法和分析路径
- 三 社群差距的变化
- 四 公共政策实施中的正式和非正式制度安排
- 五 政策性结论
- 第二章 “超载”现象、制度选择和政策思考
- 一 导论
- 二 超载现象与专家量化主观评估
- 三 超载与产权制度安排
- 四 政策思考
- 五 结束语
- 第三章 草场资源纠纷及其调解
- 一 历史回顾：传统社会中的草场资源纠纷及其调解
- 二 田野观察：对三起纠纷案例的考察与分析
- 三 问题讨论：三个关键环节
- 第二篇 人力资本投资
- 第四章 基本医疗保障的社会公平性
- 一 中央财政转移与西藏农牧区医疗制度
- 二 补助引起的社会公平性质疑
- 三 政策讨论和建议
- 第五章 藏区农牧家庭的儿童营养和健康
- 一 问题的提出
- 二 孕产妇的营养干预和健康服务
- 三 婴幼儿喂养问题
- 四 小学供餐管理
- 五 讨论和小结
- 第六章 文化交流中的藏区义务教育
- 一 近现代藏东地区教育发展历程
- 二 当地义务教育的供方条件及其变化
- 三 当地基础教育的需求方分析
- 四 供给和需求的矛盾
- 五 问题及讨论
- 六 政策建议
- 第七章 关注教育质量差距的缩小
- 一 教育的总体质量有待提高
- 二 师资、生源质量以及教学水平方面的差异
- 三 家庭背景的地区差异与人群差别
- 四 藏区学生接受教育的实际成本与收益
- 五 政策建议
- 第三篇 社区文化和生活基础设施建设
- 第八章 农牧民阅读习惯与基层公共图书馆建设
- 一 一地四县人口及文化结构
- 二 农牧民阅读兴趣分析
- 三 现状与观察
- 四 讨论与建议
- 第九章 信息传播渠道的变化对农牧民文化生活的影响
- 一 观察和变化：政府层面
- 二 访谈与变化：农牧民视角
- 三 讨论与分析
- 四 结束语
- 第十章 农牧民家居条件的改善
- 一 农牧民家居条件的改善
- 二 家居条件改善对农牧民生产生活的影响
- 三 惠民工程实施中的一些问题
- 四 政策建议
- 第四篇 社会保护与消除排斥
- 第十一章 救灾救济与家庭经济安全
- 一 贫困脆弱性和贫困脆弱人群
- 二 救灾抗灾对贫困脆弱人群的影响——以甘南藏区为例
- 三 政府救济对农村贫困脆弱人群的影响——以甘南藏区为例
- 第十二章 农牧区的民间救助和社会救助
- 一 藏区的老人以及政府的救助机制
- 二 藏区的特困户和社会救助
- 三 藏区对老人和特困家庭的民间救助形式
- 四 政策建议
- 第十三章 西藏农牧民贷款证及当地金融业的新探索
- 一 藏区传统借贷金融活动的回顾
- 二 当前藏区农牧民对金融借贷服务的需求
- 三 传统金融制度在当地发展与实践中的缺陷
- 四 西藏《农牧户贷款证》制度
- 五 西藏《农牧户贷款证》制度的政策创新含义
- 六 政策建议与讨论
- 第十四章 政策性保险对藏区社会经济发展的贡献
- 一 藏区主要灾害的特征及举办普通商业保险的困难
- 二 减少保险服务排斥对当地经济发展的意义
- 三 当前西藏自治区政策性涉农保险的做法
- 四 实行农牧业保险进行灾后救助的效果
- 后记
- 版权页
- 后折页
- 封底
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排除农牧民的发展障碍：青藏高原东部农牧区案例研究是2014年由社会科学文献出版社出版,作者杨春学 朱玲 主编。
版权说明：本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
得书感谢您对《排除农牧民的发展障碍：青藏高原东部农牧区案例研究》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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该著研究了近期俄罗斯东部地区开发的战略、政策和领域，并重点研究了东部开发的预期成果和现实绩效的落差，对其开发前景进行了客观描述。
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