内容简介
本书沿着“文献综述——理论模型——经验检验——结论与建议”的研究思路对家庭贫困陷阱与持续性贫困家庭的陷贫和脱贫问题进行研究： 首先，本书对贫困、“贫困陷阱”以及教育与贫困之间的关系进行文献梳理，以明晰本书的研究对象和研究内容；接着，本书对我国教育脱贫历程及其阶段性特征进行总结，以分析我国教育脱贫的得与失；然后，本书构建了一个家庭代际交叠理论模型，分析家庭在不同的效用函数和约束条件下，实现教育投入增加和福利水平提高良性循环所需要满足的最低条件，以及政府在帮助贫困家庭脱贫中的作用；接下来，本书利用相关资料和数据，通过多元回归和动态面板等方法，对理论模型进行一定的实证检验；最后，本书给出了结论并提出了政策建议。按照这一研究思路，本书结合发展经济学、教育经济学、计量经济学等相关理论和方法，通过规范研究和实证研究、定性分析与定量分析相结合，在统一的逻辑框架中，从家庭教育投入的视角，比较系统地分析了我国贫困家庭摆脱“贫困陷阱”的机理与策略选择。
走进贫困的教育(如何阻断贫困代际传递)是2019年由经济日报出版社出版,作者史志乐。
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