本书侧重于培养学生的系统性对抗实战能力，是分级通关式教学中最具挑战性的部分。本书采用基础知识与案例分析相结合的方式对涉及的技术和方法进行了详细的介绍。第1、2章介绍软件逆向分析基础相关知识；第3、4章阐述了内核程序常见漏洞分析方法：第5、6章介绍了漏洞修复和补丁的相关知识；第7、8章阐述了物联网设备固件漏洞分析方法。本书可作为网络空间安全及相关学科的教材，也适合从事密码学、信息安全、计算机等学科的
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内容简介
本书基于网络空间安全实践能力分级培养教学体系中的第二级教学计划编制，旨在为教学过程提供素材。本书通过丰富的案例讲解，意在培养读者的动手能力，激发读者的学习兴趣，增强社会对网络空间安全的态势感知及攻防对抗能力。本书分为网络安全技术篇、Web应用安全篇和密码技术篇，包括网络安全工具介绍，计算机网络数据嗅探和欺骗技术，典型的协议安全问题及攻击技术，Web应用中的典型安全问题及攻防方法，古典密码、序列密码、公钥密码和分组密码的分析技术等。本书适合高等院校网络空间安全、信息安全、计算机等专业的师生及其他对网络空间安全感兴趣的读者参考阅读。
章节目录
- FY
- BQ62485
- QY
- ML
- 第1章
- 第2章
- 第3章
- 第4章
- 第5章
- 第6章
- 第7章
- 第8章
- 第9章
- 第10章P
- 第11章
- 第12章
- 第13章
- 第14章
- 第15章
- 第16章P
- 第17章
- 第18章
- 第19章
- 第20章
- 第21章
展开全部
网络空间安全实践能力分级培养(II)是2024年由人民邮电出版社出版,作者陈凯。
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网络空间安全实践分级通关课程建设了一系列的教材，第四级课程教材面向已经学过个一至三级课程教材、具备相应专业基础的高年级学生，以网络空间安全综合性攻防实践为主，让学生对网络空间安全的安全攻防体系有系统的认知及全面了解。从渗透攻击的角度而言，教材按照渗透攻击流程，介绍渗透测试方法和典型的渗透测试工具；从安全防护的角度而言，参照等保2.0的通用技术要求，贴近实际应用需求，设计并实现信息安全防护方案，锻炼
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为应对当前网络空间安全人才培养的需求，根据学生的学习规律和认知过程，突破传统以理论课堂教学为主的学习方式，提炼总结网络空间安全实践知识和技能，采取分级模式设计教学内容，并以实战通关的方式进行课程考核，构建分级通关式综合实践培养课程体系。该体系根据不同级别学生所具备的能力基础，按“感知能力”“分析能力”“系统能力”“创新能力”4个方面分为四级，本书为第一级培养方案提供教学素材。本书的读者对象为高校网
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本书系统介绍网络安全实践技术的层次模型和各层面的安全实验。共分5章。主要通过网络入侵、网络防护以及MOOE在线实验三个维度进行网络安全知识讲解。网络入侵主要包括Metasploit攻击、扫描攻击、木马技术、特权提升、病毒技术、网络资源消耗类攻击等实验。网络防护主要包括防火墙实验、入侵检测与防御实验、防病毒软件实验、安全防御工具实验、安全检测工具实验等。MOOE是通过线上实验，进行网络入侵与网络防护
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本书系统介绍网络安全的基本理论和关键技术，共分三部分14章。其中，第一部分是基础技术，介绍网络安全现状、密码技术、身份认证、访问控制、网络攻击等；第二部分是中级防护，介绍系统安全、反恶意代码、网络边界安全、网络服务安全、网络信息内容安全等；第三部分是高级进阶，介绍云计算、大数据、物联网、工控网等网络安全。本书旨在为全国网信干部提供理论指南、实践指导和趋势指引，也可以作为网络与信息安全技术学习、研究
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本书分四部分共10章内容。其中，第一部分（第1章、第2章）介绍信息安全测评思想和方法；第二部分（第3章～第5章）介绍安全测评的主要技术和实施流程；第三部分（第6章～第8章）介绍威胁识别、脆弱性识别及风险分析等；第四部分（第9章、第10章）介绍具体安全测评案例以及国内外该领域的最新进展。本书旨在为全国网信干部提供理论指南、实践指导和趋势指引，也可以作为从事网络安全测评研究、实践和管理等各类专业人士的
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本书是信息安全、网络空间安全系列教材的第一册，主要着墨于信息安全的基本原理、各类网络攻击方式与基于思科设备的防御特性、AAA(认证、授权和审计)的原理与部署、防火墙的基本原理、加密原理与VPN(虚拟专用网络)的基本概念及基于思科设备的实现等内容。另外，本书也简单介绍了一些扫描工具及其在Windows环境中的基本使用方法。
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《网络空间安全原理与实践：实验指南》是《网络空间安全原理与实践》一书的配套实验指南，主要从保护设备访问、分配管理角色、监控和管理设备、自动安全功能、保护控制平面、本地AAA、基于服务器的AAA、站点间VPN、访问控制列表、基于区域的策略防火墙、硬件防火墙图形化管理、硬件防火墙实施IPSecVPN、硬件防火墙实施SSL等这些方面设计了适合在实验室进行的实验。《网络空间安全原理与实践：实验指南》不仅适
