本书依托案例系统地介绍了幼儿行为观察与分析的基础知识与技能，侧重幼儿行为观察与分析在幼儿园日常保教方面的实际应用。本书共9章，第一至三章主要介绍幼儿行为观察与分析的基础理论知识；第四至九章是实践部分，主要内容包括幼儿日常生活中的行为观察分析与指导、幼儿情绪表现的观察分析与指导、幼儿认知发展的观察分析与指导、幼儿游戏行为的观察分析与指导、幼儿社会性行为的观察分析与指导，以及幼儿常见问题行为成因及对策
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内容简介
婴幼儿行为观察与指导是0～3岁婴幼儿照护者和教育者的重要任务。本书致力于提供一份全面而实用的指南，帮助照护者和教育者更好地了解和应对婴幼儿的行为，为婴幼儿创造良好的成长环境，促进其全面发展和幸福成长。利用本书，照护者和教育者可以更有信心地应对婴幼儿教育过程中的挑战，为婴幼儿的成长打下坚实基础。
本书共8章，具体内容主要包括初识婴幼儿行为观察与指导、婴幼儿行为观察与指导的常用方法、婴幼儿感官行为观察与指导、婴幼儿动作行为观察与指导、婴幼儿语言行为观察与指导、婴幼儿社会行为观察与指导、婴幼儿思维行为观察与指导、特殊情况下的婴幼儿行为观察与指导。
本书可作为学前教育专业和托育相关专业的教材或参考资料，书中每章包含的本章学习目标、知识链接、名词解释、案例分享、课堂讨论和课后练习题等多个模块，能够满足高等院校相关专业课程的教学需求，同时也可为照护者和教育者提供实用的指导和支持。
章节目录
- 封面
- 扉页
- 版权信息
- 内容提要
- 前言
- 第一章 初识婴幼儿行为观察与指导
- 本章学习目标
- 第一节 婴幼儿行为观察与指导概述
- 一、婴幼儿行为观察的定义
- 二、婴幼儿行为指导的定义
- 三、婴幼儿行为观察与指导的意义
- 四、婴幼儿行为观察与指导的类型
- 五、婴幼儿行为观察与指导的原则
- 六、婴幼儿行为观察与指导的基本要求
- 第二节 婴幼儿行为观察与指导的理论
- 一、行为主义理论
- 二、认知发展理论
- 三、社会情感发展理论
- 四、生态系统理论
- 课后练习题
- 第二章 婴幼儿行为观察与指导的常用方法
- 本章学习目标
- 第一节 日记法
- 一、日记法在婴幼儿行为观察与指导中的定义
- 二、日记法在婴幼儿行为观察与指导中的优缺点
- 三、日记法在婴幼儿行为观察与指导中的运用
- 第二节 轶事记录法
- 一、轶事记录法在婴幼儿行为观察与指导中的定义
- 二、轶事记录法在婴幼儿行为观察与指导中的优缺点
- 三、轶事记录法在婴幼儿行为观察与指导中的运用
- 第三节 实况详录法
- 一、实况详录法在婴幼儿行为观察与指导中的定义
- 二、实况详录法在婴幼儿行为观察与指导中的优缺点
- 三、实况详录法在婴幼儿行为观察与指导中的运用
- 第四节 样本描述法
- 一、样本描述法在婴幼儿行为观察与指导中的定义
- 二、样本描述法在婴幼儿行为观察与指导中的优缺点
- 三、样本描述法在婴幼儿行为观察与指导中的运用
- 第五节 时间描述法
- 一、时间描述法在婴幼儿行为观察与指导中的定义
- 二、时间描述法在婴幼儿行为观察与指导中的优缺点
- 三、时间描述法在婴幼儿行为观察与指导中的运用
- 第六节 事件取样法
- 二、事件取样法在婴幼儿行为观察与指导中的优缺点
- 三、事件取样法在婴幼儿行为观察与指导中的运用
- 第七节 等级评定法
- 一、等级评定法在婴幼儿行为观察与指导中的定义
- 二、等级评定法在婴幼儿行为观察与指导中的优缺点
- 三、等级评定法在婴幼儿行为观察与指导中的运用
- 课后练习题
- 第三章 婴幼儿感官行为观察与指导
- 本章学习目标
- 第一节 婴幼儿感官行为观察与指导概述
- 一、婴幼儿感官发展概述
- 二、婴幼儿感官行为观察与指导的原则
- 三、婴幼儿感官行为观察与指导的方法
- 第二节 婴幼儿视觉行为观察与指导
- 一、婴幼儿注视和凝视行为观察与指导
- 二、婴幼儿视觉跟踪移动行为观察与指导
- 三、婴幼儿视觉注意力行为观察与指导
- 四、婴幼儿物体辨认行为观察与指导
- 第三节 婴幼儿听觉行为观察与指导
- 一、婴幼儿听觉注意力行为观察与指导
- 二、婴幼儿听辨能力行为观察与指导
- 三、婴幼儿听觉环境行为观察与指导
- 四、婴幼儿音乐欣赏行为观察与指导
- 第四节 婴幼儿触觉行为观察与指导
- 一、婴幼儿手指和手掌运动行为观察与指导
- 二、婴幼儿触摸定向行为观察与指导
- 三、婴幼儿触觉敏感性行为观察与指导
- 四、婴幼儿肢体接触行为观察与指导
- 第五节 婴幼儿味觉、嗅觉行为观察与指导
- 一、婴幼儿味觉反应行为观察与指导
- 二、婴幼儿饮食习惯行为观察与指导
- 三、婴幼儿嗅觉反应行为观察与指导
- 四、婴幼儿嗅觉记忆行为观察与指导
- 课后练习题
- 第四章 婴幼儿动作行为观察与指导
- 本章学习目标
- 第一节 婴幼儿动作行为观察与指导概述
- 一、婴幼儿动作发展的内容与顺序
- 二、婴幼儿动作行为观察与指导的原则
- 三、婴幼儿动作行为观察与指导的方法
- 第二节 婴幼儿粗大动作行为观察与指导
- 一、婴幼儿反射行为观察与指导
- 二、婴幼儿姿势行为观察与指导
- 三、婴幼儿移动行为观察与指导
- 四、婴幼儿实物操作行为观察与指导
- 第三节 婴幼儿精细动作行为观察与指导
- 一、婴幼儿抓握行为观察与指导
- 二、婴幼儿视觉-运动整合行为观察与指导
- 课后练习题
- 第五章 婴幼儿语言行为观察与指导
- 本章学习目标
- 第一节 婴幼儿语言行为观察与指导概述
- 一、婴幼儿语言发展概述
- 二、婴幼儿语言行为观察与指导的意义
- 三、婴幼儿语言行为观察与指导的原则
- 四、婴幼儿语言行为观察与指导的方法
- 第二节 婴幼儿语音表达行为观察与指导
- 一、婴幼儿哭泣行为观察与指导
- 二、婴幼儿语音行为观察与指导
- 三、婴幼儿语调和韵律行为观察与指导
- 四、婴幼儿自言自语行为观察与指导
- 第三节 婴幼儿语言理解行为观察与指导
- 一、婴幼儿物品识别理解行为观察与指导
- 二、婴幼儿日常用语理解行为观察与指导
- 三、婴幼儿动作指示理解行为观察与指导
- 四、婴幼儿指代理解行为观察与指导
- 第四节 婴幼儿手势和身体语言行为观察与指导
- 一、婴幼儿眼神交流行为观察与指导
- 二、婴幼儿示意性手势行为观察与指导
- 三、婴幼儿身体动作行为观察与指导
- 四、婴幼儿面部表情行为观察与指导
- 课后练习题
- 第六章 婴幼儿社会行为观察与指导
- 本章学习目标
- 第一节 婴幼儿社会行为观察与指导概述
- 一、婴幼儿社会发展概述
- 二、婴幼儿社会行为观察与指导的原则
- 三、婴幼儿社会行为观察与指导的方法
- 第二节 婴幼儿与他人建立情感联系行为观察与指导
- 一、婴幼儿依恋行为观察与指导
- 二、婴幼儿情感表达行为观察与指导
- 三、婴幼儿同理心和共情行为观察与指导
- 第三节 婴幼儿模仿和社会规范学习行为观察与指导
- 一、婴幼儿模仿行为观察与指导
- 二、婴幼儿社交互动行为观察与指导
- 三、婴幼儿自我控制行为观察与指导
- 四、婴幼儿规则遵守行为观察与指导
- 第四节 婴幼儿游戏行为观察与指导
- 一、婴幼儿操作性游戏行为观察与指导
- 二、婴幼儿角色扮演游戏行为观察与指导
- 三、婴幼儿想象力和创造力游戏行为观察与指导
- 四、婴幼儿符号性游戏行为观察与指导
- 五、婴幼儿社交游戏行为观察与指导
- 第五节 婴幼儿自理行为观察与指导
- 一、婴幼儿进餐行为观察与指导
- 二、婴幼儿如厕行为观察与指导
- 三、婴幼儿睡眠行为观察与指导
- 四、婴幼儿盥洗行为观察与指导
- 课后练习题
- 第七章 婴幼儿思维行为观察与指导
- 本章学习目标
- 第一节 婴幼儿思维行为观察与指导概述
- 一、婴幼儿思维发展概述
- 二、婴幼儿思维行为观察与指导的原则
- 三、婴幼儿思维行为观察与指导的方法
- 第二节 婴幼儿感知和认知行为观察与指导
- 一、婴幼儿感知行为观察与指导
- 二、婴幼儿空间知觉行为观察与指导
- 三、婴幼儿数量和数量概念行为观察与指导
- 四、婴幼儿时间感知行为观察与指导
- 第三节 婴幼儿记忆和回忆行为观察与指导
- 一、婴幼儿感官记忆和回忆行为观察与指导
- 二、婴幼儿运动记忆和回忆行为观察与指导
- 三、婴幼儿事件记忆和回忆行为观察与指导
- 四、婴幼儿情感记忆和回忆行为观察与指导
- 第四节 婴幼儿原因和结果行为观察与指导
- 一、婴幼儿因果关系理解行为观察与指导
- 二、婴幼儿结果预测行为观察与指导
- 三、婴幼儿行为调整行为观察与指导
- 四、婴幼儿问题解决行为观察与指导
- 课后练习题
- 第八章 特殊情况下的婴幼儿行为观察与指导
- 本章学习目标
- 第一节 婴幼儿行为问题的识别与处理
- 一、婴幼儿常见行为问题的分类
- 二、婴幼儿行为问题的观察和评估
- 三、婴幼儿行为问题的干预策略
- 第二节 婴幼儿特殊需求的支持
- 一、婴幼儿发展延迟与早期干预
- 二、特殊需求婴幼儿的行为观察与指导
- 三、家庭支持和资源的提供
- 课后练习题
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婴幼儿行为观察与指导（慕课版）是2024年由人民邮电出版社出版,作者主编。
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