本书包括计划职能、组织职能、领导职能和控制职能、创新职能5个模块，其中包含14个项目。
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内容简介
本书采用图文结合、人物对话的方式编写，讲解了“管理学之父”彼得·德鲁克的教导，对组织论、领导者应具备的条件、时间管理、自我实现的方法、企业战略、催生创新的方法等进行了通俗易懂的概括和解读。跟着作者系统性地学习德鲁克的管理学知识，更好地理解管理的关键本质问题。
此外，本书还涉及了其他商务书中很少提及的德鲁克的人物形象，充分展现了德鲁克的魅力。
章节目录
- 版权信息
- 前言
- 绪论
- 01 “知识巨人”德鲁克是这样的人！
- 02 德鲁克的思维方式是怎样的呢？
- 03 我们能从德鲁克身上学到什么？
- 第1章 德鲁克式管理的真谛
- 01 管理究竟是什么？
- 02 创造客户才是企业的目的
- 03 企业的一切行动都要以客户为出发点
- 04 创新不仅是技术革新
- 05 不断追问“客户在哪里”“客户是谁”
- 06 设定目标的六个视角
- 07 要达成目标，战略计划不可或缺
- 08 分开看待工作和劳动
- 09 为了提高生产率，要以成果为中心进行思考
- 10 做决策时重要的是“正确的问题”
- 11 营造良好的组织文化以达成目标
- 专栏1 成长于优秀家庭 的社会生态学家
- 关键词解说1
- 第2章 德鲁克传授的最强组织论
- 01 组织是为实现目标而成立的集体
- 02 设计组织需要明确组织的目的
- 03 改善组织的两项分析
- 04 组织应该明确的七个条件
- 05 把握组织形式的优势与短板
- 06 导致组织走向错误的四个原因和基于目标的管理
- 07 相互贡献才是组织
- 08 新业务需要协调组织的管理者
- 09 对专家只要求成果
- 10 拒绝全票通过的决策
- 11 下属也应该管理上司
- 12 为了家族企业的繁荣应该优先做的事情
- 专栏2 观察社会现状的 未来学家
- 关键词解说2
- 第3章 向德鲁克学习领导者应具备的条件
- 01 什么是真正的领导力？
- 02 领导者是建立机制的人
- 03 领导者必须真诚
- 04 领导者必须预测未来
- 05 领导者将变革视为机遇
- 06 把工作交给一线也是领导者的职责
- 07 领导者需要做好应对危机的准备
- 08 共享信息是领导者的职责
- 09 经常倾听下属的意见
- 10 合理安排工作
- 11 以成果评价他人
- 12 不把下属看作问题、费用和敌人
- 专栏3 关注动荡时期社会和金钱的关系
- 关键词解说3
- 第4章 德鲁克式时间管理
- 01 理解时间的性质
- 02 德鲁克式时间管理的三个步骤
- 03 找出造成时间浪费的原因并解决问题
- 04 取得成果的人善于整合时间和工作
- 05 让会议目的有意义
- 06 舍弃没有成果的工作
- 07 选择未来而非过去
- 08 为自己的优势投资时间
- 专栏4 影响了很多名人的德鲁克
- 关键词解说4
- 5知识巨人传授的自我 实现方法
- 01 获取成果的五个习惯
- 02 工作的真正价值在公司之外
- 03 创造自我
- 04 通过反馈分析来寻找自己的优势
- 05 教授他人是最好的学习
- 06 为自己的价值观感到自豪
- 07 只有在与自己价值观一致的地方才能发挥真正的实力
- 08 做出有效决策的五个步骤
- 09 在工作之外找到自己的位置也很重要
- 专栏5 对日本画着迷，毕生收藏日本画
- 关键词解说5
- 第6章 向德鲁克学习企业战略
- 01 瞄准行业龙头的全力战略
- 02 设法模仿其他公司成功经验的创造性模仿战略
- 03 利用其他公司失败之处的柔道战略
- 04 创造非竞争局面的生态利基战略
- 05 以特定市场的经验技术为武器的专业市场战略
- 06 以客户价值为基准的价值创造战略
- 07 改变价格含义的价格战略
- 08 以客户情况为战略的情况战略
- 专栏6 相伴60余年的爱妻多丽丝
- 关键词解说6
- 第章7催生创新的方法
- 01 利用意外的成功
- 02 利用意外的失败
- 03 质疑常识和信念
- 04 消除傲慢和武断
- 05 发现三种需求
- 06 催生创新的五大着眼点
- 07 不要错过改变的时机
- 08 年龄结构的变化是创新的好机会
- 09 观点改变，需求也会改变
- 10 用新知识实现创新
- 11 创新不能只靠创意产生
- 专栏7 他还是一位以教书为乐的、生活丰富多彩的作家
- 关键词解说7
- 主要参考文献
- 附录 德鲁克年表
- 后记 迈向普通人更加活跃的社会
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零基础德鲁克管理学笔记是2022年由中国科学技术出版社出版,作者藤屋伸二。
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在现代社会中，只要有组织就存在着管理，只要在组织之中，每个人都涉及管理，管理无处不在。人们不管从事何种职业，无论职位高低，每天都在进行着有意识和无意识的管理活动。管理活动是人类最重要的社会活动之一，它涉及的范围最广泛，开展的内容最复杂。本书是根据高职高专经济管理类各专业的教学和学习需要而编写的，以培养高素质技能型管理人才为主线，力求使学生掌握管理理论的基础知识和管理思想与理念，重点培养学生的计划与
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《管理学基础与实务(第二版)》是一本高职高专层次的管理学教材，根据管理学的知识体系划分项目，基于项目驱动式教学方法设置内容，采用具体案例引入思政元素和理论知识，并在理论知识结束后对先前案例进行细致分析，有利于教师教学和学生学习。本书配套课后练习题和案例分析，便于学生对所学知识进行巩固。本书篇幅不长，理论讲解难度适中，结构层次比较分明，主要介绍了管理学的基本认知，以及管理的计划、组织、领导、控制和创
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根据管理学的知识体系划分项目，基于项目驱动式教学方法设置内容采用具体案例引入思政元素和理论知识，并在理论知识结束后对先前案例进行细致分析，更有利于教师教学和学生学习；配套课后练习题和案例分析，便于学生对所学知识的巩固。
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本书围绕着“如何进行有效的管理”这一主题，介绍了管理者的职责与素质要求、管理思想的演变以及有效管理的方法（包括计划、组织、领导、激励、沟通、控制等）。所选内容既有管理学知识体系中不可缺少的本书围绕“如何进行有效的管理”这一主题，介绍了管理者的职责与素质要求、管理思想的演变以及有效管理的方法（包括计划、组织、领导、激励、沟通、控制等）。所选内容既有管理学知识体系中不可缺少的重要内容，又有辅助性的拓展
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本书以管理学的一般规律与内容为主线，涉及管理学的一般原理与一些共性问题。全书的九章内容可分为两部分：第一章至第三章为管理理论基础部分，主要讲述管理的基本概念、管理理论的产生与发展、管理的基本原理、管理环境与组织战略；第四章至第九章介绍管理的主要职能，即计划、组织、领导、激励、控制和创新等。本书在正文中穿插了大量的思考与讨论、即问即答、人物谱、管理故事、视野拓展、微课堂等栏目，可方便教师在授课时开展
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本书内容包括：管理与管理者、管理思想演进、管理环境与商业伦理、管理决策、计划工作、组织工作、领导工作、控制工作。
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管理学作为管理学科体系中的基础学科，其主要任务就是研究管理活动的共性，总结和提炼管理工作的一般规律，为此本书用管理概述、管理理论的演变与发展、计划管理、组织管理、领导管理、管理控制、战略管理与决策、管理激励、管理沟通、人力资源管理、管理创新11个章节来阐述管理学相关内容。本书既适合经济管理类应用型本科和专科学生的教学需要，也可作为企业培训、成人教育教材及在职人员的自学参考用书。
