本书为你梳理和回顾改革开放40年来中国在教育技术领域的成果与经验。
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内容简介
本书阐述了教学软件系统设计者应该了解的基本理论观点、设计方法与过程模式；通过对优秀教学软件作品的案例分析，说明了教学软件系统的设计理念、要素与结构；结合网络教育应用发展趋势，阐述了各种网络教学软件的设计架构与指导原则以及设计过程中的常见误区，提供了各类教学软件系统的评价参照标准。
章节目录
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 下册目录
- 第9章 网络课程设计
- 9.1 网络课程设计概述
- 9.2 网络课程组织结构设计
- 9.3 学习对象设计
- 9.4 内容表现设计
- 9.5 网络课程的标准化
- 第10章 教育资源库与学科网站设计
- 10.1 教育资源库与学科网站
- 10.2 教育资源库与学科网站集成设计
- 第11章 网络教学平台设计
- 11.1 网络教学支持子系统
- 11.2 网络教务管理子系统
- 11.3 网络课程协同开发子系统
- 11.4 网络教学资源管理子系统
- 第12章 学习型社区设计
- 12.1 认识社会性软件
- 12.2 社会性软件对学习的促进
- 12.3 学习型社区
- 12.4 学习型社区的设计与构建
- 第13章 移动学习资源设计
- 13.1 移动学习及其特点
- 13.2 移动学习资源的设计
- 13.3 微课及其设计
- 13.4 电子书及其设计
- 13.5 其他形式移动学习资源的设计
- 第14章 教学软件测试与评价
- 14.1 教学软件设计误区分析
- 14.2 教学软件测试
- 14.3 教学软件评价维度
- 14.4 典型的教学软件评价标准
- 第15章 教学软件设计的新发展
- 15.1 智能化的教学软件
- 15.2 虚实融合的学习空间设计
- 15.3 教学软件开发中的集体智慧
- 后折页
- 封底
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教学软件设计（下册）是2021年由北京师范大学出版社出版,作者余胜泉。
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