公木（张松如）先生是我国著名诗人、学者、教育家、《中国人民解放军军歌》词作者。公木先生长期在大学或其他教学岗位上工作，科研成果丰富，“第三自然界”学说是其最重要，最具有创新性、前沿性、拓展性的研究成果。2018年是公木先生去世20周年，也将迎来先生诞生108周年。推出这部《第三自然界概说》解读本，以期引起学界对这一课题的再度关注，并取得新的研究成果，为我国文化建设、理论建设作出新的贡献。
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内容简介
本书紧扣小学语文要素进行阅读和写作的指导。 精选40篇经典文章，涉及童话、神话、寓言故事、民间故事、短篇小说、古典名著、外国名著、散文、非连续性文本等多种体裁。通过导读、旁批、总评等多种形式，总结分析人物、归纳段意、辨别详略等阅读方法，阐述观察、描写、说明、想象、抒情、表达观点等写作方法。 本书精心设计阅读理解题目，给出思路点拨和详细答案，帮助孩子读懂经典文章，提升阅读理解答题准确率。同时，布置仿写练习，帮助孩子迁移使用相应的写作方法，提升读写能力。 本书适合阅读理解答不准、扣分多，作文无从下笔的3～6年级孩子自主阅读，也可供家长、小学语文教师，以及从事阅读和写作研究的相关人员参考。
章节目录
- 封面
- 扉页
- 版权信息
- 内容提要
- 01
- 彩插
- 一 阅读中学观察
- 1 《鸟雀》多种感官观察，表达准确生动
- 2 《神奇的丝瓜》连续细致观察，心情起伏变化
- 二 阅读中学描写
- 3 《海滨仲夏夜》调动五感描写，景物精妙传神
- 4 《镜泊湖奇观》动静结合描写，景物活灵活现
- 三 阅读中明段意
- 5 《黄山松》抓住关键语句，明了段落大意
- 6 《林中乐队》围绕一个主题，写出一个片段
- 四 阅读中学归纳
- 7 《倔强的小红军》关注人物事件，串联主要内容
- 8 《兔子和狼》起因经过结果，文章脉络清晰
- 五 阅读中学说明
- 9 《蚂蚁世界永不堵车》语言简明生动，科普故事讲清
- 10 《卫星比武》抓住鲜明特点，清楚介绍事物
- 六 阅读中学想象
- 11 《三峡之秋》融入丰富想象，描绘身边景物
- 12 《我的家在月亮上》调动多种感官，丰富想象角度
- 七 阅读中表观点
- 13 《我的信念》运用具体事例，说明主要观点
- 14 《我很重要》抓住关键语句，把握主要观点
- 八 阅读中析人物
- 15 《船长》借助语言动作，体会人物品质
- 16 《汪老师的健忘攻略》关注人物描写，感受人物特点
- 九 阅读中抒情感
- 17 《爱如茉莉》关注场景细节，体会文中感情
- 18 《秋天的怀念》抓住关键语句，体会思想感情
- 十 阅读中辨详略
- 19 《一诺千金》依据文章中心，安排文章详略
- 20 《游天然动物园》依据文章重点，安排文章详略
- 参考答案
- 02
- 彩插
- 一 童话故事阅读
- 1 《馅饼岛》反复的结构，构思童话
- 2 《面包房里的猫》丰富的想象，渲染童话
- 二 神话故事阅读
- 3 《点金术》神奇的想象，成就神话
- 4 《神农尝百草》鲜明的人物，塑造神话
- 三 寓言故事阅读
- 5 《狼和狗》关注对话，读懂寓意
- 6 《獾和狐狸》联系生活，理解寓意
- 四 民间故事阅读
- 7 《龙牙颗颗钉满天》传奇色彩，照亮民间故事
- 8 《裁缝儿子对付部落主》三叠结构，讲述民间故事
- 五 短篇小说阅读
- 9 《二十年后》环境渲染，情节发展
- 10 《最后的绝招》多种描写，刻画人物
- 六 古典名著阅读
- 11 《齐天大圣大战二郎神》试试猜读，不忘跳读
- 12 《武侯弹琴退仲达》梳理情节，理解故事
- 七 外国名著阅读
- 13 《汤姆·索亚历险记》梗概了解梗概，作品初显
- 14 《小人国》梗概多元评价，人物立体
- 八 写景状物散文阅读
- 15 《夹竹桃》想象画面，体会特性
- 16 《故乡的芦苇》写景叙事，抒发情感
- 九 写人记事散文阅读
- 17 《花边饺》场景有情，细节有爱
- 18 《儿子的创意》恰当语言，表达观点
- 十 非连续性文本阅读
- 19 《映像西湖》快速比较，有效整合
- 20 《职业畅想》借助信息，解决问题
- 参考答案
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读写力 名家名篇解读+写作方法梳理+阅读理解训练是2023年由人民邮电出版社出版,作者李斩棘。
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小说家vs小说家，奥斯汀、狄更斯、福楼拜、列夫·托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基……10位文学巨匠的波澜一生和浮生八卦；
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关于毛姆
在漫长的一生中，他拿过手术刀，写过畅销小说，当过前线救护车驾驶员、做过英国间谍、二战宣传员；读过上百本书，写过十余本名作；爱过一个女人，与另一个生了他孩子的女人结过婚；受过文学评论界的轻视，也获得过欧洲的一切殊荣……
他就是毛姆，英国著名剧作家和小说家，英语世界畅销的作家，也是二十世纪版税高的风云作家。
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