以10个领域100位科学家的生平及科学成就为主线，为你展现中国古代科技发展的轨迹和科学发展的环境。
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内容简介
由黄河科技学院组织专门机构，通过对90位当代教育名家的访问，在获得25位具有广泛代表性的当代教育名家的同意和支持后，将他们的事迹择要撰写，编著成书。其间文稿已和名家本人反复交流并获其认可。书中对每个名家的事迹进行介绍，并附有一篇普通教师或学生的文章。虽然这些教师和学生不是名家名人，但他们对这些名家的崇敬敬佩之情，呼之欲出，在一定意义上凸显了名家的人格魅力和学识魅力，反映了他们无私奉献所产生的巨大影响力。
章节目录
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 中国当代教育名家编委会
- 教化育人，师法天地（代序）
- 潘懋元：高教泰斗 学界楷模
- 一 敢为天下先的领路人
- 二 终生为师的大师
- 三 高等教育学界的泰斗
- 我与教育名家 高教“一代宗师”的人生智慧
- 汤钊猷：走过半个世纪辉煌斗癌路
- 我与教育名家 阅读浅谈
- 陈桂生：执着的教育学人
- 我与教育名家 一人一生皓首穷经
- 朱正威：勤奋创新 为人师表
- 突破与创新，朱正威生物课改主张
- 真实的朱正威
- 让我们从一个中学生物教师的角度去认识这位名师
- “漂亮”的课来自生活
- 我与教育名家 爱的课堂 美的教育
- 陶西平：教育改革与发展的追梦人
- 一 长期从事基础教育教学、教育管理和教育研究工作
- 二 借鉴多元智能理论，进行开发学生潜能的实践研究，促进因材施教
- 三 积极参与促进中国民办教育健康发展
- 四 区域教育现代化的理论和实践研究
- 五 教育公平与义务教育均衡发展研究
- 六 中学德育研究
- 七 可持续发展教育的理论与实践研究
- 八 家庭教育研究
- 九 促进国际民间教育交流活动
- 我与教育名家 育人者 追梦人
- 薛天祥：莫道桑榆晚，为霞尚满天
- 一 积极开拓高等教育新学科，注重高等教育基本问题研究和理论创新
- 二 重视高等教育研究的先导性和前瞻性作用，对高等教育管理与发展理论做出重大贡献
- 三 拓宽传统高等教育学研究视野，开辟“高等学校科研管理”新领域
- 四 顺应世界高等教育发展潮流，全力推进高等师范教育改革
- 五 开展国际交流与合作，注重高等教育比较研究
- 六 站在现实和学术发展的前沿，积极探索高等教育评估理论
- 我与教育名家 我与薛天祥先生
- 钱易：钟情教师事业 成就大师风范
- 一 始终把学生放在首位的“钱奶奶”
- 二 推行环境教育的“拓荒者”
- 三 推动生态文明的笃行者
- 我与教育名家 “大先生”钱易
- 杨福家的教育人生
- 积极催生“上海光源”
- 引进并诠释“知识经济”
- 登上国际教育大舞台
- 我与教育名家 中国灵魂 世界眼光
- 张厚粲：厚德粲然自在“心”
- 一 为中国心理学发展奠基
- 二 为高考质量把脉
- 三 把中国心理学的发展告诉世界
- 四 提携后进不遗余力
- 五 勤奋昂扬参政议政
- 我与教育名家 厚德载物粲晖育人
- 张楚廷：一位大学校长的教育人生
- 一 一生为民族、为国家教育鞠躬尽瘁
- 二 由数学到教育哲学研究的学术升华
- 三 自信做人，力求更优，办自信的大学
- 四 一生追求真、善、美的当代教育家
- 五 在故事教学中融入真善美的思想
- 我与教育名家 真善美的一生
- 李庾南：道德优美 学术纯粹
- 一 连续任职时间最长的班主任
- 二 从课堂里走出的教育家
- 三 为教育而生的教坛“常青树”
- 我与教育名家 为教育而生的“温柔”灵魂
- 钟启泉：创建中国课程学派的设计师
- 一 为创建中国课程学派而增砖添瓦
- 二 引领课程改革的研究与实验
- 三 把建构主义的思想引入教育研究领域
- 四 坚持教学研究与实践的“国际视野，本土行动”
- 我与教育名家 始于名字，知于才华
- 杨德广：一位实至名归的教育家
- 一 杨德广的教育改革实践
- 二 杨德广的教育理论贡献
- 三 杨德广的慈善心怀
- 我与教育名家 站成一棵树，刹那间便是永恒
- 唐盛昌：基础教育国际化的创新者
- 一 艰难困苦玉汝于成
- 二 带领上海中学走出困境
- 三 育人与办学做到了极致
- 四 “学霸教父”的教学理念
- 我与教育名家 高度的力量
- 胡大白：我国民办高等教育的领航者
- 一 克难攻坚，建设现代化的民办大学
- 二 勇立潮头，引领中国民办高校创新发展
- 三 热心公益，胸怀国家和谐发展之策
- 我与教育名家 大道至简
- 马芯兰：教书是对人的教育
- “马芯兰教学法”教学特色
- 马芯兰教学主要经验
- 我与教育名家 马芯兰老师对我的启示
- 姜大源：跨界勤酿得《要义》 躬耕职教四时佳
- 我与教育名家 知其事 敬其智
- 宋乃庆：基础教育改革与发展的探索者和开拓者
- 一 致力于中小学数学教材编写与实验
- 二 着力于数学教育与数学文化的研究与推广
- 三 倾注于基础教育尤其是义务教育的实践与探索
- 四 服务于高等教育的改革与发展
- 我与教育名家 博学与情怀兼具的数学教育家
- 吴颖民：把握核心素质 培养领袖人才
- 一 改革创新，打造“华附”教育品牌
- 二 培养领袖人才是华附的社会责任
- 三 为基础教育发展指路：把握核心素质，回到核心基础
- 我与教育名家 好校长吴颖民
- 何晓文：打造团队合作的教师文化
- 一 以“首席教师制”打造教师竞争文化
- 二 以“金字塔形”的发展模式打造教师合作文化
- 三 以多元载体丰富教师创造文化
- 四 团队合作追求卓越
- 我与教育名家 未闻 却识
- 石伟平：平民学者 职教先师
- 一 成长经历
- 二 农民职业培训的先行者
- 三 职业教育理论与实践
- 四 职业教育研究硕果累累
- 五 为职业教育研究与实践培养人才
- 我与教育名家 踏实地处暗吐芳香
- 汤赛南：教育“六观”铸卓越
- 一 人才教育观：“做有责任的中国人”
- 二 素质教育观：以人为本，全面育人
- 三 教师观：坚持“四有”，幸福育人
- 四 学生观：坚持“三好”，幸福成才
- 五 领导观：中庸办学，和谐教育
- 六 学校文化观：大气做人，精致做事
- 我与教育名家 小事件 大情怀
- 任勇：走向卓越不是梦
- 一 学习，改写人生轨迹
- 二 努力，要舍得下工夫
- 三 超越，脚步永不停歇
- 我与教育名家 做一个有“势”的教师
- 周洪宇：以学报国 经世致用
- 我与教育名家 知行合一的周洪宇
- 刘可钦：面向未来 重塑学校
- 未来需要怎样的教育
- 重新定义学校 应对未来挑战
- 做个资源“提供商” 为中国小学教育的未来探路
- 我与教育名家 桃李不言，下自成蹊
- 后记
- 版权页
- 后折页
- 封底
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中国当代教育名家是2018年由社会科学文献出版社出版,作者编。
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本书介绍了21位厦门音乐家，还附录了《厦门音乐大事志》(1830-2006年)、《厦门音乐世家》、《厦门音乐之旅》、《厦门音乐社团》、《20世纪厦门音乐名人录》、《队歌，在炮火中诞生》等9篇文章，并附100多幅照片。
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本书精选数十位教学名家回顾人生历程文章，包括《教学经历回顾》、《我的四幅自画像》、《人到中年的思考》、《我的梦我的追求》、《路是这样走出来的》、《四十回首》、《杏坛回眸五十年》、《我就这样一路走来》等。
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本书是一部对20世纪会计理论和实务有重大影响与杰出贡献的120多位西方会计名人的简略传记,收入本书的会计名家分为已经入选美国会计名人堂的全球会计名人与其他会计专业领域有着重要影响的会计名人两大部分。
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1、 让整个日本折服的中国圣人！读日本人写的传记，重新认识王阳明！
2、 日本文化深受中国儒家思想影响，他们研究中国人、解读中国典籍，后世产生的成就甚至突破了中国文化本身的局限，日本研究阳明学代表人物高濑武次郎是王阳明的“超级粉丝”，一生致力于研究阳明心学，这部《知行合一王阳明详传》便是他的心血之作！
3、 贵为天皇老师，但高濑武次郎却只对王阳明一人顶礼膜拜，这部作品在日本一直是商业精英、军事奇才的必读书，此版王阳明详传与《传习录》并称为研究王阳明的重要资料，对日本、韩国，乃至中国的阳明学研究产生了极为深远的影响。
4、 此版《知行合一王阳明详传》译本极为难得，译者历经三年，便跑日本、韩国、美国及中国各地图书馆和私人藏家之所，偶然机遇高价获得此1915年广文堂孤版版本。
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本书是近代史所研究所青年学者一段时间的研究成果展现。
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本书以实证个案研究为主，有助于中国近代史研究的发展。
