《莎士比亚十四行诗》是一个隐喻网络构成的多维意义空间，本书借助拓扑心理学来加以探讨其深层意义，这个观点不仅是独特的，而且具有突破性的意义，极大地拓宽了理解、赏析莎士比亚作品的视角。
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本书为作者多年来研究魏晋南北朝诗歌的成果，所涉时代诗作包括建安诗歌、正始诗歌、两晋诗歌、南朝诗歌以及魏晋南北朝乐府诗歌等，研究的视角既有家族与地域文化视角下的诗歌创作研究，也有对诗歌的文化内涵、审美意象、情感趋向的探讨。还有对山水诗、玄言诗、宫体诗、永明体等诗歌体式特征的详析。在关注文人诗的同时，也涉及到了乐府诗的成诗模式与乐歌性质等方面。
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全书以时间为经，以诗人为纬，从文学、文化的角度对唐代诗歌给予全面观照。作者通过具体作品来梳理唐诗发展的脉络，对唐代诗人的生平履历、诗学主张、风格个性、创作成就等加以信而有征的考辨，对作品的创作背景、篇章的思想内容、诗歌的艺术特色等相关问题进行了细致精要的评述，从而深入而立体地描绘了诗歌流派的主要特征和演变过程，分析了诗体递兴的原因及诗艺发展的情况。
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本书为研讨诗歌现代性问题的论文集，主题为“如何现代，怎样新诗”。在中国诗歌发展过程中，其现代性呈现出非常丰富、也非常复杂的情态，追新与炫奇，否定与肯定之间的错综复杂，在这些现代性景观的层面，一方面显示了现代性具有“永动性”和不稳定性的特征，另一方面，也暴露出它潜在的许多问题。全书分“现代性的追求”“现代诗的语言策略”“现代诗歌中的现代性问题”“当代诗歌中的现代性”等几个主题，分别对中国诗歌的现代性
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作者结合史实，通过赏析英国各时期富有魅力的文学作品、介绍具有代表性作家的生平事迹，叙述了从盎格鲁-撒克逊时期到伊丽莎白时期的辉煌的英国文学史。原著出版后一直被用作美国高中学生的教科书，也曾被我国一些大学的英语系采用。
