本书是实验室关注国内外经济金融领域前沿问题的记录，反映了当下热门的理论问题和学术思想，具有较高的学术价值，本书虽保留了会议发言的现场风格，但整体较为顺畅。
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内容简介
本书对中国高等学校和科研机构应如何协同合作，积极提升创新人才培养和科技创新水平进行了初步探索，内容涉及科教结合的国家知识创新体系建设、高等学校科教结合的人才培养、科教结合背景下科研组织模式和科教资源配置机制、高校科技评价及科研和创新能力评价、国家创新体系建设的国际趋势与战略、科教结合背景下协同创新体制和机制。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 编委会
- 序言
- 第1章 科教结合推动国家知识创新体系发展
- 1.1 科教结合的国家知识创新体系
- 1.2 高等学校和科研院所与国家知识创新体系建设
- 1.3 中国科教结合知识创新体系的顶层设计
- 第2章 高等学校科教结合的人才培养
- 2.1 建设创新型国家对人才培养的新要求
- 2.2 科教结合的高校人才培养的基本理论
- 2.3 中国科教结合人才培养的改革创新
- 2.4 运用科教结合理念，指导高校分类改革
- 2.5 运用科教结合理念，推动不同类型高校发展
- 第3章 科教结合背景下的科研组织模式和相关科研管理机制
- 3.1 科研组织模式
- 3.2 科技资源配置
- 3.3 科教资源共享机制
- 第4章 科教结合背景下的高校教师评聘及科技评价制度
- 4.1 高校教师考核制度
- 4.2 高校教师聘任制度
- 4.3 高校科技评价制度
- 4.4 优化中国高校教师考核聘任与评价制度的对策建议
- 第5章 国家创新体系建设的国际趋势与战略
- 5.1 世界科技发展态势与创新力量分布格局
- 5.2 主要发达国家创新体系的共同特征与基本经验
- 5.3 新兴经济体创新体系建设的共同趋势与借鉴
- 5.4 主要发达国家和新兴经济体创新人才培养战略
- 5.5 主要发达国家和新兴经济体创新人才聚集战略
- 第6章 科教结合背景下协同创新的体制机制
- 6.1 协同创新的内涵和模式
- 6.2 协同创新的国际比较
- 6.3 “2011计划”实施情况
- 6.4 推进中国协同创新能力建设的政策建议
- 后记
- 版权页
- 封底
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国家创新系统的演进与发展：以科教结合为视角是2016年由社会科学文献出版社出版,作者薛澜 何晋秋 著。
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