本书根据教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的要求，针对大学生的身心特点和思想状况编写而成，旨在提升大学生劳动能力，帮助大学生掌握劳动技术和劳动安全等相关知识。本书共7个模块，内容包括认识劳动与劳动教育、传承劳动观念与劳动精神、培养劳动素养与劳动能力、劳动安全与保障、生活劳动、职业劳动、社会实践劳动等，全面涵盖了大学生劳动教育的基础知识。本书既可以作为高等职业院校劳动教育课程的教材或指
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内容简介
本书是在教育部劳动教育相关文件精神的指导下，结合作者多年的教学经验编写而成的，旨在增进学生对劳动的价值、劳动的形式、劳动的伦理等方面的认识，在此基础上，使其能够做好劳动选择并围绕劳动选择做好劳动准备，学会履行自我的劳动职责，捍卫个人的劳动权益。全书分为劳动与历史、劳动与社会、劳动与个人3个部分，共6章，内容包括劳动与人类历史、劳动与现代世界、社会制度与劳动权益、现代社会与劳动精神、劳动与人的发展需求、劳动与人的生命历程。
章节目录
- 第一部分 劳动与历史
- 第一章 劳动与人类历史
- 第一节 劳动与人类的诞生
- 一、劳动与人的独有生物属性的发展
- 二、劳动与人的类本质的自由实现
- 第二节 劳动与社会的发展
- 一、劳动是社会发展的根本动力
- 二、劳动是社会财富的重要源泉
- 三、劳动是人类文明的创造之源
- 第三节 劳动与人类的教育
- 一、劳动规定教育的性质
- 二、劳动是教育的方法
- 三、劳动是教育的内容
- 四、劳动是实现人的全面发展的基本途径
- 思考题
- 延伸阅读
- 第二章 劳动与现代世界
- 第一节 现代社会的劳动形态
- 一、手工劳动
- 二、机器劳动
- 三、智能劳动
- 四、当代中国劳动形态：多元并存
- 第二节 全球化时代的劳动
- 一、劳动与世界经济体系
- 二、劳动与国际人力流动
- 三、劳动与全球生态环境
- 思考题
- 延伸阅读
- 第二部分 劳动与社会
- 第三章 社会制度与劳动权益
- 第一节 资本主义制度下的劳动者权益
- 一、资本主义的生产目的与劳动者的地位
- 二、资本主义的异化劳动与人的片面发展
- 第二节 社会主义制度下的劳动者权益
- 一、社会主义制度与劳动者主体地位的确立
- 二、社会主义制度下劳动者权益实现的历史性
- 思考题
- 延伸阅读
- 第四章 现代社会与劳动精神
- 第一节 诚实劳动
- 一、诚信是当代社会的价值基础
- 二、诚信是现代经济规律
- 三、诚信是个体对自身劳动过程的敬重
- 第二节 辛勤劳动
- 一、勤劳是维护分配正义的个体努力
- 二、勤劳是具有自足意义的工作伦理
- 三、勤劳是实现远大理想者的终身信条
- 第三节
- 第三节 创造性劳动
- 一、创新是拥抱不确定性的积极探索
- 二、创新是人之主体性发挥的集中体现
- 三、创新是劳动美的重要源泉
- 思考题
- 延伸阅读
- 第三部分 劳动与个人
- 第五章 劳动与人的发展需求
- 第六章 劳动与人的生命历程
- 第一节 大学时代的劳动准备
- 一、理解大学教育的功能
- 二、进行就业的规划
- 三、熟悉劳动的法规
- 第二节 劳动与终身学习
- 一、终身学习时代来临
- 二、劳动的变与不变
- 三、培育通用劳动素养
- 思考题
- 延伸阅读
- 参考文献
- 第一节 劳动满足人的生存需要
- 一、劳动与物质生活需要
- 二、劳动与精神生活需要
- 三、劳动与社会交往需要
- 第二节 劳动促进人的全面发展
- 一、以劳树德
- 二、以劳增智
- 三、以劳强体
- 四、以劳育美
- 第三节 劳动创造人的幸福生活
- 一、劳动是幸福的源泉
- 二、奋斗的青春最幸福
- 第四节 劳动实现人的社会价值
- 一、劳动者是社会进步的脊梁
- 二、以劳动托起“中国梦”
- 思考题
- 延伸阅读
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大学生劳动教育是2021年由人民邮电出版社出版,作者主编。
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本书根据教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的要求，针对高职学生的身心特点和思想状况编写而成，内容涉及劳动与劳动教育，劳动价值观与劳动精神，劳动思想、态度与品质，劳动知识与能力素养，劳动与生活，劳动与职业，劳动与社会实践，劳动安全与卫生等方面。本书共8章内容，每章不仅讲解劳动教育知识，还设计了丰富的知识栏目，并配有丰富的多媒体教学资源，读者可扫描书中二维码观看。
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根据教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的要求，为树立大学生正确的劳动思想，增强大学生的劳动实践能力，提高大学生的道德修养，落实德智体美劳全面发展的教育要求，我们编写了本书。本书共7章，分别从树立劳动观念、培育劳动品质、传承劳动美德、提升劳动能力、崇尚劳动实践、增强劳动素养、保障劳动权益等方面阐述了劳动思想、劳动知识与能力、劳动实践、劳动安全与保护的有关内容。每章章末设计了“劳动体验”
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《大学生劳动教育》根据中共中央、国务院印发的《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等国家最新文件精神要求编著。本书为高等院校贯彻落实劳动教育新部署、新要求，面向高等院校、高职院校大学生、研究生等专门开发的劳动教育通识课教材。本教材从劳动教育的内涵及特征、性质与功能、内容及方式等维度进行系统阐述。主要包括新时代的劳动精神与劳动情怀、新时代的劳动权益
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本书是在教育部劳动教育相关文件精神的指导下，结合作者多年的教学经验编写而成的。全书由历史篇、社会篇、个人篇、法律篇四部分组成，共12章，内容包括劳动与人类历史、劳动与劳动形态、中华人民共和国劳动教育简史、劳动与社会、劳动与社会实践、劳动与创新创造、劳动与物质生活、劳动与精神追求、劳动与个人发展、劳动与法律关系、劳动与劳动合同、劳动与劳动争议解决等，设置拓展阅读、课堂讨论、课后思考等丰富内容。本书案
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本书从认识劳动、理解劳动及劳动教育的重要意义开始，逐步引导学生树立马克思主义劳动观，解决世界观、人生观和价值观这个深层次的“总开关”问题，培养劳动素质和劳动能力，传授基本的劳动安全和法律保护知识；注重劳动教育的实践性，通过多种多样的劳动实践，强化大学生各种劳动素质和能力的培养；注重劳动教育的针对性，通过设置劳动教育评价指标体系，加强劳动教育评价，帮助学生、教师和学校树立正确的劳动教育导向，确保劳动
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本书是编者贯彻国家相关劳动教育文件精神，结合多年教学工作经验编写的劳动教育教材。本书共8章，包括认识劳动，劳动的形式，劳动传承与创新劳动，劳动精神、劳模精神和工匠精神，新时代大学生劳动教育，劳动与职业、就业、创业，劳动与保障，人工智能时代的劳动教育等方面的内容。本书旨在引导学生深入认识劳动的意义和价值，体验精妙的中国民间艺术劳动形式，掌握参与劳动实践的途径，感受新时代劳动形态的新变化，体会劳动之美
