小学科学分层探究活动手册.一年级.下是2019年由宁波出版社出版,作者《小学科学分层探究活动手册》编委会编。
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本书从摆脱教育学“合法性危机”的诉求出发，基于现代性的基本立场，对教育学知识科学化的内涵、教育学知识科学化的价值、教育学知识科学化的前提、教育学知识科学化的方法论、教育学知识的科学化陈述等论题进行了研究。
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本书从生活中的安全问题出发，将安全教育的内容和理念进行深层次的融合，帮助学生通过实践活动的方式习得安全知识和能力。
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本书从学前教育专业课程改革的实际出发，力求真实反映《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学教育领域的基本精神和原则，吸收和借鉴国内外学前儿童科学教育的最新成果，探讨学前儿童科学教育的理论基础和内容，以及如何有效开展学前儿童科学教育活动，旨在培养学前儿童教育工作者从事学前儿童科学教育工作的专业素养。
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本书共分为六个项目，内容包括：解密学前儿童数学学习、学前儿童集合与模式学习指导、学前儿童数与运算学习指导、学前儿童图形与空间学习指导、学前儿童量的比较与测量学习指导、学前儿童数学发展评估。
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中小学体育活动的首要工作是安全，没有安全也就没有健康、快乐、成功的体育。石岩等编写的《中小学体育活动风险管理》基于风险管理视角，从风险识别、风险评估和风险应对等方面来探讨中小学体育活动安全问题。首先编制中小学体育活动风险检查表，进行风险识别，然后采用列表排序法和帕雷托分析法分别对小学体育活动、中学体育活动和中小学体育赛事进行了风险评估，并根据这些评估结果提出了切实可行的风险应对方法。《中小学体育活
