从经典作品中吸取写作营养写得出，写得顺，写得美上海师范大学吴忠豪教授作序推荐李海华老师精心讲授语言、外貌、动作、神态、环境、心理、场面精彩描写7大方面20招；题目、开头、结尾、...
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编辑推荐
总有一点吸引你：
1.80多位爸爸妈妈指导孩子写作文的群体经验。想知道著名特级教师薛法根、于永正，著名育儿专家植俊妈妈等是如何教孩子写作文的吗？
2.一手好文章，从小早培养，家长是孩子的作文老师。众多作文家教方法让你更有信心。
3.不是说教的大部头，而是精致的小品文，忙碌的父母指导孩子作文的速查手册。
文章短小精干，结构清晰明了。一读就能懂，懂了就能用！
4.既是一本作文指导书，又是一本家庭教育参考书。改善亲子关系，促进孩子表达能力。
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内容简介
这是一本专门为家长量身打造的作文家教指导书。书中，80多位爸爸妈妈结合自己指导孩子写作文的丰富经验，以152篇短小精干的文章，从阅读积累、兴趣习惯、观察口述、方法技巧、过程指导、修改提高这六大方面，为家长指导孩子写作文提供了全面而具体的参考。一读就能懂，读了就能用。数十位著名小学语文特级教师联合推荐！
本书适合希望提高孩子作文水平的小学生家长，尤其适合忙碌的家长利用碎片化的时间快速阅读。
章节目录
- 封面
- 扉页
- 序 让孩子爱写作的秘密
- 赠1 考场作文一般评分标准
- 赠2 作文得高分的12条细则
- 第1辑 阅读积累篇
- 01 “一种背”
- 02 “两种读”
- 03 “三杀招”
- 04 “四板斧”
- 05 “才女”阅读
- 06 “才子”阅读
- 07 “学友”阅读
- 08 “瓶颈”阅读
- 09 “追星”阅读
- 10 “均衡”阅读
- 11 “减速”阅读
- 12 “故事”阅读
- 13 “掺和”阅读
- 14 日有所练
- 15 日有所积
- 16 日有所听
- 17 日有所认
- 18 日有所记
- 19 “卡片”积累
- 20 “换词”积累
- 21 “仿句”积累
- 22 “选择”积累
- 23 “想象”积累
- 24 “背诵”积累
- 25 “找趣”积累
- 26 “笔记”积累
- 第2辑 兴趣习惯篇
- 27 给孩子戴高帽
- 28 给孩子建博客
- 29 给孩子出文集
- 30 给孩子自信心
- 31 给孩子巧指导
- 32 给孩子发稿费
- 33 给孩子评日记
- 34 “夸”要大张旗鼓
- 35 “夸”要从小抓起
- 36 “夸”要在点子上
- 37 “棒，棒，你真棒！”
- 38 “等，等，耐心等！”
- 39 “写，写，写小说！”
- 40 “开心”比“引导”重要
- 41 “兴趣”比“技巧“重要
- 42 “体验”比“指导”重要
- 43 “写长”比“写短”重要
- 44 “尊重”比“要求”重要
- 45 “引导”比“放任”重要
- 46 “真实”比“虚构”重要
- 47 “批改”比“写作”重要
- 48 “做人”比“作文”重要
- 49 “灵魂”比“财富”重要
- 50 “习惯”比“赚钱”重要
- 第3辑 观察口述篇
- 51 “体验”观察
- 52 “现场”观察
- 53 “无痕”观察
- 54 “玩伴”观察
- 55 “客观”观察
- 56 “买菜”观察
- 57 “生活”观察
- 58 “跟踪”观察
- 59 “特点”观察
- 60 “变化”观察
- 61 “感官”观察
- 62 “玩中”观察
- 63 “聚焦”观察
- 64 “随机”观察
- 65 “诱导”观察
- 66 “回忆”观察
- 67 “多角度”观察
- 68 “侦探式”观察
- 69 口述作文10条法则
- 70 说着说着就会了
- 71 玩着玩着就会了
- 72 编着编着就会了
- 73 看着看着就会了
- 74 演着演着就会了
- 75 练着练着就会了
- 76 问着问着就会了
- 77 夸着夸着就会了
- 78 聊着聊着就会了
- 79 仿着仿着就会了
- 80 记着记着就会了
- 81 答着答着就会了
- 82 填着填着就会了
- 83 导着导着就会了
- 第4辑 方法技巧篇
- 84 和孩子一起“明题材”
- 85 和孩子一起“想结构”
- 86 和孩子一起“练素描”
- 87 和孩子一起“看动画”
- 88 和孩子一起“编词语”
- 89 和孩子一起“读绘本”
- 90 和孩子一起“编故事”
- 91 和孩子一起“写趣事”
- 92 和孩子一起“练写话”
- 93 和孩子一起“思立意”
- 94 和孩子一起“抓关键”
- 95 和孩子一起“同甘苦”
- 96 和孩子一起“写五句”
- 97 和孩子一起“改作文”
- 98 题目“开花”
- 99 句子“开花”
- 100 语言“开花”
- 101 首尾“开花”
- 102 文笔“开花”
- 103 题材“开花”
- 104 素材“开花”
- 105 “三段式”结构
- 106 “开门式”开头
- 107 “砌墙式”谋篇
- 108 “收获式”结尾
- 109 “串珠式”线索
- 110 一种“提问”
- 111 两样“技巧”
- 112 三项“教条”
- 113 四类“要求”
- 114 五个“步骤”
- 115 六种“武器”
- 116 七个“方法”
- 第5辑 过程指导篇
- 117 如何教孩子写作文
- 118 如何教孩子写全面
- 119 如何教孩子写具体
- 120 如何教孩子打开思路
- 121 如何教孩子快速构思
- 122 如何教孩子写够字数
- 123 如何教孩子精彩叙述
- 124 如何教孩子细致观察
- 125 如何教孩子写精彩
- 126 如何教孩子写生动
- 127 如何教孩子写形象
- 128 如何教孩子写曲折
- 129 如何教孩子仿写
- 130 如何教孩子想象
- 131 如何教孩子写得有味
- 132 如何教低年级孩子写人
- 133 如何教高年级孩子写人
- 134 如何教孩子记事
- 135 如何教孩子写景
- 136 如何亲子阅读
- 137 如何教孩子写话
- 138 如何教孩子日记起步
- 139 如何教孩子日记提高
- 140 如何教孩子写游记
- 第6辑 修改提高篇
- 141 让孩子“迁移”成习惯
- 142 让孩子“分享”成习惯
- 143 让孩子“修改”成习惯
- 144 说要说到心里
- 145 改要改得巧妙
- 146 指出主要问题
- 147 怎么运用修改符号
- 148 怎么改得主题明确
- 149 怎么改得细节精彩
- 150 怎么改得言之有物
- 151 改《打架子鼓》
- 152 改《假如我成为孙悟空》
- 版权
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家长一直很想要的作文指导经是2015年由人民邮电出版社出版,作者。
版权说明：本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
得书感谢您对《家长一直很想要的作文指导经》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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