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从多种角度、科学的实验设计更深入地探究早期音乐教育的重要性，从而填补国内的研究的空白。
内容简介
音乐除了单纯的审美作用之外，还会对听者的心理乃至生理产生深刻的影响，对于幼儿的影响更加深远。本书分析了国内外早期音乐教育培训相关文献，并从多年教学成果出发，从多种角度更深入地探究早期音乐教育的重要性，同时结合对音乐启蒙教育的研究论述，以钢琴启蒙教学为实例，系统深入地探究音乐启蒙教育理念与钢琴启蒙教学实践的关系，并提出全新的钢琴教学理念，使学生充满兴趣、主动自觉地发现音乐、探索音乐、理解音乐以及创造音乐。
作者简介
作者刘琉，旅美钢琴家、音乐教育家。毕业于美国著名的伊斯曼音乐学院（Eastman School of Music），获得钢琴演奏博士学位，钢琴演奏和音乐教育双料硕士学位，钢琴演奏学士学位以及Catherine Filene Shouse艺术管理认证证书。国际音乐教育协会（ISME）会员、美国音乐教育协会（MENC）会员、美国音乐教师协会（MTNA）会员、美国奥尔夫音乐协会（AOSA）会员、美国表演艺术管理协会（APAP）会员、美国室内乐协会（CMA）会员。现任职于中国人民大学艺术学院音乐系，并在全国率先创立了多元音乐启蒙教育专业。
章节目录
版权信息
前言
第一章 儿童早期音乐教育的重要性：背景与综述
第二章 父母在儿童早期音乐教育中所扮演的角色
一 父母在儿童早期音乐教育中的重要作用
二 国内外专业音乐培训项目的发展概况
三 父母参与音乐培训的动机
第三章 儿童早期教育发展理论与实践
一 行为主义发展理论
二 精神分析发展理论
三 认知发展理论
四 建构主义发展理论
五 社会学习发展理论
六 其他理论
第四章 儿童早期音乐教育发展理论与实践
一 音乐“守恒”概念
二 音乐发展顺序：螺旋式发展模式
三 游戏建构音乐学习
第五章 戈登音乐学习理论与实践
一 戈登音乐学习理论
二 音乐能力倾向测试
三 儿童音乐能力倾向测试信效度分析
第六章 钢琴艺术浅谈
一 钢琴教育的六个方面
二 钢琴演奏艺术中的“ABCD”
第七章 音乐教学实践
一 钢琴启蒙教材列表
二 养成良好的习惯
三 钢琴演奏技巧概括
四 钢琴演奏练习准备事项
五 钢琴演奏练习需要注意的30个问题
六 课前准备清单表
七 曲谱版本比较
八 听课意见表
九 优质教学清单
参考文献
附录一 音乐学校调查问卷
附录二 音乐调查问卷
附录三 教师评分表
附录四 联合国教科文组织幼儿早期成长发展规律大纲
附录五 幼儿音乐发展规律纲要
后记
多元音乐启蒙教育浅谈是2014年由社会科学文献出版社出版,作者刘琉。
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