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本书力求详实、生动地展示作者从一名书斋中的教授向一名田野中的校长的转变过程，全面回顾“率性教育”理论在东北师范大学附属小学的创生和成长。全书共分为角色、追远、扎根、旨趣、寻根、聚焦、升华、回响八个章节。该书的撰写立足于在场者的角色，运用叙述的手法，真实、全面地反映了一位兼具教育理论研究者和实践者两种身份的“教育人”对于理论与实践的极具张力性和融合性的思考与探索，深度揭示率性教育理念的根源、构建、发

本书选取全球数十家主要智库在过去一两年里针对中国发起成立的亚投行发表的两百多篇评论文章，择其主要观点编译成集，不论这些智库的目的、动机如何，其政治敏锐、战略视野、国际思维值得予以肯定。相信这个集子对我们的新型智库建设和亚投行建设会有重大参考价值。

本书将收集作者及其研究团队在中西医结合领域近20年来发表的观点鲜明、影响深远的文章、论文及采访报道等。内容分为中西医结合发展与政策，中西医比较，中西医结合思路与方法、学科建设、专业建设、教材建设，西学中教育，中西医协同，一带一路等。本书视角独特、特色鲜明，创新性强，能为中西医结合事业开拓发展提供思路。本书系作者20年来带领研究团队进行的与中西医结合医学相关的事业、教育、临床、科研、传播、文化等各个

一部西方哲学的通俗读物。

本书分“研究与思考”、“实践与探索”、“致辞与书信”和“序言与随笔”4辑，内容包括：《教育公平》、《教育要有慎独精神》、《教师问题已经到了非解决不可的地步》等。

本书作者随队全程参加中国第32次南极科考，乘着雪龙号极地科考船，从长江口一路南下直抵南极，并逆时针沿着南极大陆航行，在高纬度环绕地球一圈，多次穿越西风带，经过麦哲伦海峡，深入南极罗斯海，到访南极中山站、长城站等10多个各国科考站，历时158天、航程30387海里。全书以行记的笔法和大量珍贵精美的照片，原汁原味地呈现了地球尽头纯洁旷远、静穆庄严的极致景象，亲历共情地讲述了探索极限的南极人的动人故事、

如何能让摄影者事半功倍，在学习摄影的道路上少走弯路？ 如何在获得了基础的摄影技法知识后，能够在拍摄中创造出自己的风格，在摄影创作中不断创新？ 安塞尔·亚当斯说“当我看到一张好照片时,常常会听到照片里的音乐……是一种结构上的感觉，是音乐自发地从照片中产生出来的”。 摄影和音乐一样，都应该是一把打开灵魂的钥匙。知名摄影家、“凝固音乐的演奏者”——林铭述，则是一位成功的实践者。他的方法，你不可错过！ 林铭述用个人独到的拍摄技法——“四全”拍摄法（全焦距、全方位、全天候和全过程）发现了摄影、音乐和建筑的相通之处。近20年来，他一直致力于总结一种让普通人也更容易掌握的艺术摄影的学习路径。提炼出"四全"拍摄法，让更多人从此爱上摄影的艺术。 林铭述老师的"四全"拍摄法即： 全焦距:?尽可能使用镜头的全焦距进行拍摄,多一种焦距就多一种观察世界的方法。 全方位:尽可能用不同的构图方式和视角进行拍摄,多一个方位就多一个观察世界的角度。 全天候:尽可能表现各种环境、状态的光影,努力在不同的光线条件下实现多样性的拍摄风格。 全过程:完美的照片创作是前期拍摄和后期制作的完美统一,要尽可能全程掌控前期和后期的创作过程。 "四全"拍摄法可以帮助需要在摄影学习上有所突破的爱好者，在同样的条件,同样的机会,同样的时间条件下，自己,创作出与众不同的照片。 诸多摄影者运用“四全”拍摄法,其摄影水平都在较短的时间内取得了长足的进步。这不仅是一种单纯的摄影技术方法,还是一个艺术创作的实践过程。 本方法在林铭述先生于北京建筑学院、中央音乐学院、中艺影像学校的课程教学中已经取得了广泛好评。本书可作为摄影专业教学参考。

生活管理真谛：轻松易读，助力管理人员和职场人士。