李光地是清代著名政治人物。作为清初名相，他“谨慎清勤，始终一节”，在平息三藩之乱、统一台湾、治理水患、澄清吏治、奖掖学术、发展教育、选拔人才等实际事功方面，特别是在为清政府奠定思想统治的重心方面，对巩固统一的多民族的国家，对康熙时代的社会安定、经济发展和文化的繁荣，做出了不可磨灭的贡献。本书考察了李光地近半个世纪的仕途生涯，系统梳理其在政治、经济、文化等各个领域的政绩，并对李光地的历史地位进行客观
电子书
内容简介
本书是教师教育精品教材中的一本，本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。 《中学校本课程开发》是中学教师培养中的重要课程，对师范生的培养影响较大。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 教师教育精品教材编委会
- 总序
- 本书使用指南
- 本课程的学习和研究方法
- 本课程的发展历史
- 第一部分 历程与实质
- 第一章 校本课程开发：历程与经验
- 第一节 国外校本课程开发历程
- 第二节 中国校本课程开发的兴起、发展与挑战
- 第三节 校本课程开发的经验
- 第二章 校本课程开发的实质、价值与取径
- 第一节 校本课程开发的实质
- 第二节 校本课程开发的价值
- 第三节 校本课程开发的基本取径
- 第二部分 设计与开发
- 第三章 校本课程目标设计
- 第一节 学生发展需求确诊
- 第二节 学校课程资源分析
- 第三节 校本课程目标描述
- 第四章 校本课程内容选择
- 第一节 校本课程内容的特点
- 第二节 校本课程内容的来源
- 第三节 校本课程内容的核心要素
- 第五章 校本课程组织
- 第一节 课程组织的基本概念与原则
- 第二节 垂直的课程组织
- 第三节 统整的课程组织
- 第六章 校本课程评价
- 第一节 校本课程开发中的学生评价
- 第二节 校本课程开发中的课程评价
- 第三部分 领导与管理
- 第七章 校本课程领导
- 第一节 课程领导的背景、概念及基本议题
- 第二节 区域层面的课程领导
- 第三节 学校层面的课程领导
- 第八章 校本课程实施的知识管理
- 第一节 知识管理与校本课程的实施
- 第二节 如何运用知识管理发展校本课程
- 第九章 校本课程实施的动力保障
- 第一节 教师的课程意识、信念与能力
- 第二节 学习共同体建设
- 第四部分 欧美校本课程开发的发展趋势
- 第十章 欧美校本课程开发的发展趋势
- 第一节 经济合作与发展组织（OECD）的教育主张
- 第二节 欧美校本课程开发的趋势
- 第三节 欧美校本课程开发评析
- 参考文献
- 关键术语表
- 后记
展开全部
校本课程开发是2015年由北京师范大学出版社出版,作者李臣之。
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
3.您在本站购买的阅读使用权仅限于您本人阅读使用，您不得/不能给任何第三方使用，由此造成的一切相关后果本平台保留向您追偿索赔的权利！版权所有，后果自负！
得书感谢您对《校本课程开发》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
电子书
电子书
软件测试理论工具实用教程，培养动手解决问题能力。
电子书
精选丰富实践案例，精讲游戏开发技术，总结一线游戏开发经验。
电子书
一部让你轻松入门Linux的学习教程。
电子书
本书介绍了高效的软件设计和编程方法。
电子书
探索TypeScript的奥秘，系统讲述TypeScript的基础知识和实战应用。
电子书
本书以理论与项目实践相结合的方式，详细讲解了移动UI的设计与制作方法。全书共4个项目，项目1为初识UI设计，包括UI设计的概念、分类、原则和流程；项目2-项目4分别为主题图标设计、界面设计、交互设计，内容包括知识概述、设计流程、设计规范、知识回顾、拓展训练和案例欣赏等。本书理论知识讲解由浅入深，同时注重理论与实践的结合，通过真实项目引领，分析、阐述设计制作过程。
电子书
本书从MAILAB的基础知识入手，循序渐进的介绍了MAILAB的知识体系结构及操作方法。其中主要介绍了如何使用MATLAB进行数据分析、图形图像处理、JMATILAB编程、图形用户界面建立、MATLAB仿真，以及文件输入/输出和应用程序接口等内容。
