本书共六章，内容包括：幼儿语言教学的目标与内容，幼儿谈话活动指导，幼儿讲述活动指导，幼儿听说游戏活动指导，幼儿早期阅读活动指导，幼儿文学作品学习活动指导。
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内容简介
本书着重介绍了幼儿语言教育活动设计与指导的内容，包括九个主题：认识幼儿语言教育，0-3岁儿童语言的发展与教育，幼儿园语言教育的目标、内容、方法和途径，幼儿园谈话活动，幼儿园讲述活动，幼儿园听说游戏活动等。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 内容简介
- 前言
- 目录
- 专题一 认识幼儿语言教育
- 学习主题1 幼儿语言教育的研究对象、研究任务及研究价值
- 学习主题2 幼儿语言教育的特点
- 学习主题3 幼儿语言学习的影响因素
- 专题二 0～3岁婴幼儿语言的发展与教育
- 学习主题1 0～1岁婴儿语言的发展与教育
- 学习主题2 1～2岁幼儿语言的发展与教育
- 学习主题3 2～3岁幼儿语言的发展与教育
- 学习主题4 0～3岁婴幼儿语言教育的原则
- 专题三 幼儿园语言教育的目标、内容、方法和途径
- 学习主题1 幼儿园语言教育的目标
- 学习主题2 幼儿园语言教育的内容
- 学习主题3 幼儿园语言教育的方法
- 学习主题4 幼儿园语言教育的途径
- 学习主题5 幼儿园语言教育活动的组织与实施
- 专题四 幼儿园谈话活动
- 学习主题1 认识谈话活动
- 学习主题2 谈话活动的设计与组织指导
- 学习主题3 语言专题谈话活动
- 专题五 幼儿园讲述活动
- 学习主题1 认识讲述活动
- 学习主题2 讲述活动的设计、组织与实施
- 专题六 幼儿园听说游戏活动
- 学习主题1 认识听说游戏活动
- 学习主题2 听说游戏的设计、组织与实施
- 专题七 幼儿园文学作品学习活动
- 学习主题1 认识幼儿园文学作品学习活动
- 学习主题2 故事活动的设计与组织
- 学习主题3 诗歌活动的设计与组织
- 专题八 幼儿园早期阅读活动
- 学习主题1 认识早期阅读
- 学习主题2 早期阅读活动设计
- 学习主题3 早期阅读活动的设计与组织
- 专题九 幼儿语言教育评价
- 学习主题1 幼儿语言教育评价的含义与作用
- 学习主题2 幼儿语言教育评价的原则
- 学习主题3 幼儿语言教育评价的内容与方法
- 参考文献
- 封底
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幼儿语言教育与活动指导 第2版是2022年由北京师范大学出版社出版,作者杭梅。
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