本书内容主要包括：基坑工程施工技术、地基与桩基工程施工技术、钢筋工程施工技术、混凝土工程施工技术、模板工程施工技术、防水工程施工技术、装配式建筑混凝土施工技术、BIM技术、海绵城市和综合管廊。
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内容简介
本书贯穿项目学习理论思想，充分体现“双主”特征和“学教结合”的主题思想，以“项目-任务-活动”为章节组织形式，将现代教育技术领域最新的教学理论、教学媒体、资源环境和教学模式充分体现出来了。本书共计17章节项目。项目一是认识信息与技术，项目二是走进现代教育技术，项目三是管理个人信息资源，项目四是开发数字化学习资源，项目五是走进现代教育技术应用环境，项目六是理解信息化教学设计，项目七是设计信息化教学活动，项目八是实施信息化教学方案，项目九是信息化教学评价的开展，项目十是PPT制作与美化，项目十一是Flash动画入门，项目十二是图形图像入门，项目十三是微课和微电影录制，项目十四是交互式电子白板教学应用，项目十五是利用视频会议系统进行网络教学，项目十六是SPOC和MOOC平台，项目十七是概念图与思维导图。本书是一本教育理念契合教学需求，内容结构体现时代特色，非常适合当前我国本科生、专科生和高职学生的实践动手为主要形式的培养模式，也适合一般社会学习者学习使用。另外，本书可以作为教材使用，也可以作为教学研究和信息素养培训的主要参考资料。
章节目录
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 版权页
- 本书编委会
- 序言
- 前言
- 目录
- 项目一 认识信息与技术
- 任务一 理解信息
- 任务二 走进网络
- 任务三 体验信息技术
- 任务四 创建学习团队
- 任务五 认识和理解核心素养
- 项目二 走进现代教育技术
- 任务一 观摩未来教室中的教育技术视频
- 任务二 教学与学习理论
- 任务三 媒体传播理论
- 项目三 管理个人信息资源
- 任务一 利用互联网平台建立学习空间
- 任务二 利用资源管理平台管理个人信息资源
- 任务三 利用文献检索平台检索论文
- 项目四 开发数字化学习资源
- 任务一 创建文本素材
- 任务二 创建图形图像素材
- 任务三 创建声音素材
- 任务四 创建动画素材
- 任务五 创建视频素材
- 任务六 制作一个多媒体课件
- 项目五 体验现代教育技术应用环境
- 任务一 体验多媒体教室
- 任务二 体验数字校园网
- 任务三 体验虚拟仿真环境
- 任务四 体验增强现实
- 任务五 体验智慧教室
- 任务六 体验创客空间
- 项目六 理解信息化教学设计
- 任务一 了解信息化教学设计的层次
- 任务二 掌握信息化教学设计的类型
- 任务三 构建信息化教学设计的主要模式
- 任务四 熟悉信息化教学设计的主要工具
- 任务五 体验信息化教学设计的主要活动
- 项目七 设计信息化教学活动
- 任务一 掌握以教为主的信息化教学设计
- 任务二 掌握以学为主的信息化教学设计
- 任务三 “以教为主”与“以学为主”的比较
- 任务四 “翻转课堂”翻转了什么
- 项目八 实施信息化教学方案
- 任务一 初识信息化教学方案
- 任务二 探索信息化教学方案的制定过程
- 任务三 感受说课———信息化教学的预演
- 任务四 撰写说课稿
- 任务五 初试说课
- 项目九 信息化教学评价的开展
- 任务一 认识教学评价
- 任务二 探索教学评价类型与功能
- 任务三 掌握信息化教学评价的原则
- 任务四 巧用信息化教学评价工具(方法)
- 任务五 初试对本课程学习过程进行评价
- 项目十 PPT制作与美化
- 任务一 PPT制作原则
- 任务二 PPT排版与应用
- 任务三 Focusky与动态PPT制作
- 项目十一 动画制作入门
- 任务一 位移动画制作
- 任务二 形变动画制作
- 任务三 逐帧动画制作
- 任务四 遮罩动画制作
- 任务五 优芽互动电影教学动画制作
- 任务六 来画视频教学动画制作
- 项目十二 图形图像处理入门
- 任务一 制作雨景
- 任务二 制作一个动画模型
- 任务三 给一英寸照片换底色
- 任务四 用手机软件修图
- 项目十三 微课和微视频录制
- 任务一 了解微课制作流程
- 任务二 屏幕录制及PPT录制
- 任务三 掌握CamtasiaStudio9后期编辑
- 任务四 用手机与白纸录制微课视频
- 任务五 拍摄并剪辑微视频
- 项目十四 交互式电子白板教学应用
- 任务一 初识交互式电子白板
- 任务二 初探交互式电子白板的基础工具
- 任务三 感受交互式电子白板的交互性和生成性
- 任务四 巧用交互式电子白板的学科工具
- 任务五 探索交互式电子白板的课堂活动
- 项目十五 利用视频会议系统进行网络教学
- 任务一 利用腾讯会议直播教学
- 任务二 利用钉钉组织教学
- 任务三 利用QQ群课堂组织教学
- 任务四 利用企业微信组织教学
- 任务五 反思总结
- 项目十六 SPOC和MOOC平台教学应用
- 任务一 SPOC学习平台应用
- 任务二 MOOC学习平台应用
- 项目十七 思维可视化工具的教学应用
- 任务一 认识思维导图
- 任务二 思维导图工具面面观
- 任务三 教学准备中的思维导图应用
- 任务四 课堂教学中的思维导图应用
- 任务五 概念图在教学中的应用
- 任务六 思维地图在教学中的应用
- 后折页
- 封底
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现代教育技术应用是2022年由北京师范大学出版社出版,作者李志河。
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更及时：R16的NB-IoT标准化工作刚于2020年6月完成，本书将标准化内容及时呈现给读者。
更重要：NB-IoT是中国在国际电信联盟（ITU）提交的5G技术的重要组成部分，也是目前物联网众多标准技术当中非常热门、非常被看好的一项技术，是中国主推的物联网通信协议。
更专业：本书主要作者袁弋非博士及其团队，长期工作在3GPP NB-IoT国际标准化的一线，他们根据参与国际标准制定过程的亲身经历和对技术预研的思考，特编写出本书。
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