本书旨在提高初学者对动态标志重要性的认识，加深对该领域的了解，提高学习兴趣，指导创作者以科学的设计程序和方法进行动态标志创作。本书注重对多方面因素、多领域知识的综合教学与学习，...
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内容简介
本书集理论、实践于一体，积极探索“工学结合、学做一体”的互动人才培养模式，在教学理念、课程内容、课时安排等方面做了科学规划。本书从具体的项目实例入手，内容力求清晰、透彻，在培养学生基础设计能力的同时，强调学生实践能力的训练，增强学生的创业意识，提高学生的创新能力、沟通能力及团队协作能力。
本书采用阐述、启发、应用三者相结合的方式，从理论到实践，详细介绍了标志设计的全过程。本书对标志设计的概述、标志设计的制作流程和创意、标志设计的艺术处理、标志设计正稿的制作及标志设计的操作实践等方面的内容进行了全面的讲解，希望本书对广大标志设计爱好者有所帮助。
本书既可以作为高等院校艺术设计专业学生的教材，也可作为设计师案头的参考资料。
章节目录
- 封面
- 扉页
- 版权信息
- 内容提要
- 前言
- 第1章 了解标志——标志设计概述
- 1.1 标志的概念
- 1.2 标志的功能价值
- 1.2.1 区分商品
- 1.2.2 树立形象
- 1.2.3 品牌价值
- 1.2.4 审美功能
- 1.3 标志的特点
- 1.3.1 识别性
- 1.3.2 独特性
- 1.3.3 注目性
- 1.3.4 象征性
- 1.3.5 审美性
- 1.3.6 通俗性
- 1.3.7 通用性
- 1.4 标志的分类
- 1.4.1 图形表现形式
- 1.4.2 文字表现形式
- 1.4.3 图文混合表现形式
- 1.5 标志的前世今生
- 1.5.1 我国标志的发展概况
- 1.5.2 国外标志的沿革
- 1.6 标志设计的趋势
- 1.7 标志设计师的素质与能力
- 1.7.1 沟通的能力
- 1.7.2 深厚的文化修养
- 1.7.3 设计的能力
- 1.7.4 掌握设计软件
- 小结
- 课后作业
- 优秀作品点评（图1-297至图1-310）
- 思考题
- 第2章 标志设计前的流程
- 2.1 项目主题分析
- 2.1.1 信息资料的调查收集
- 2.1.2 现场体验与资料分析
- 2.2 概念引入
- 2.2.1 关键词搜索
- 2.2.2 灵感顿悟
- 2.3 概念的形象化
- 2.4 创意草图
- 2.4.1 创意概述
- 2.4.2 构思过程
- 2.4.3 标志的草图绘制
- 2.5 成功案例实施步骤
- 2.5.1 同济大学百年校庆标志设计前的流程
- 2.5.2 Web Mynd公司标志的创作流程及创意
- 2.5.3 今日女报案例分析
- 小结
- 课后作业
- 优秀作品点评（图2-69至图2-88）
- 思考题
- 第3章 标志的艺术处理
- 3.1 标志的造型处理
- 3.1.1 以点为造型要素的标志
- 3.1.2 以线为造型要素的标志
- 3.1.3 以面为造型要素的标志
- 3.1.4 以体为造型要素的标志
- 3.1.5 以综合性造型要素设计标志
- 3.2 标志设计的色彩处理
- 3.2.1 色彩的基础知识
- 3.2.2 色彩与心理
- 3.2.3 标志色彩的分类
- 3.2.4 标志的色彩选择
- 3.2.5 标志色彩设计程序
- 3.3 标志设计中的形式美
- 3.3.1 关于标志的艺术风格
- 3.3.2 标志中的形式美法则
- 小结
- 课后作业
- 优秀作品点评（图3-337至图3-355）
- 思考题
- 第4章 标志设计的正稿制作
- 4.1 标志设计的正稿
- 4.2 标志的标准制图
- 4.3 视觉精确微调的完善阶段
- 4.4 标志的标准制图案例
- 4.5 标志的创意说明的写法
- 小结
- 课后作业
- 优秀作品点评（图4-26至图4-34）
- 思考题
- 第5章 标志设计操作实践
- 5.1 “兄弟科技”有限公司标志设计流程与步骤
- 5.1.1 任务一：图形制作
- 5.1.2 任务二：文字制作
- 5.2 “中国联通”标志设计制作
- 5.3 “徽州人家”商业标志设计
- 5.3.1 设计创意思路
- 5.3.2 设计关键步骤
- 5.4 “天建电子科技有限公司”标志制作步骤
- 5.4.1 用Illustrator制作标志平面效果
- 5.4.2 制作“天”字的立体效果
- 5.4.3 绘制祥云图形的立体效果
- 5.4.4 制作标准字的立体效果
- 小结
- 课后作业
- 优秀作品点评（图5-110至图5-126）
- 思考题
- 参考文献
展开全部
标志设计是2018年由人民邮电出版社出版,作者李云。
版权说明：本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
得书感谢您对《标志设计》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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