本书分四篇,探讨STEM课程本土化、实施、思维训练与教学范例。
由于STEM研究项目目标的达成路径多元,有时连目标也相对模糊,需要基于设计思维进行明晰、优化,因此任务对学生都具有一定的复杂性、创新性和挑战性。本书以基于项目的STEM课程群校本化构建实践与思维训练为主题,结合具体STEM案例的实施进行深入研究。
本书分4章,分别为STEM课程群初始化、STEM课程群普及实施、基于STEM课程群的思维训练及STEM课程教学案例。前3章记录了笔者在构建与实施STEM课程中的心路旅程及反思、感悟,第4章则收录了笔者在各级各类STEM公开展示课中的教学案例。
相信本书对有志于STEM PBL课程开发及STEM课堂教学模式创新研究的教育行政管理人员和一线教师都有很好的借鉴意义。
基于项目的STEM课程群的构建实践与思维训练是2019年由人民邮电出版社出版,作者周迎春。
温馨提示:
1.本电子书已获得正版授权,由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品,付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读,不支持下载。
3.您在本站购买的阅读使用权仅限于您本人阅读使用,您不得/不能给任何第三方使用,由此造成的一切相关后果本平台保留向您追偿索赔的权利!版权所有,后果自负!
得书感谢您对《基于项目的STEM课程群的构建实践与思维训练》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。