本书是人邮学院慕课“应用文写作”的配套教程，共分为9章，主要内容包括应用文写作基础知识、公文写作、书信类文书写作、发言致辞类文书写作、计划总结类文书写作、调研策划类文书写作、商务应用文书写作、传播应用文书写作、科技学术类文书写作等。本书按照理论与案例讲解相结合的理念设计框架结构，将理论知识与实践操作交叉融合，注重理论讲解及案例剖析，以便学生把握各应用文文类和文种格式特点、写作要求，并以此为基础进行
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教师教育通识系统规划教材丛书之一，写给教师的专业发展与成长规划。
内容简介
本书共分为三个部分：第一部分是教师专业发展的内容，详细介绍了中小学教师专业发展的内涵、专业标准和专业素质要求，帮助学生明确学业目标，准确定位未来的职业追求；
第二部分是教师专业发展的策略，主要探讨中小学教师专业发展的路径和手段，帮助学生掌握促进专业发展的一些有针对性的方法，树立阅读、实践、反思与研究的意识；
第三部分是大学生的学业规划，主要介绍了大学生学业规划的内容与步骤、学业规划的制定与实施，帮助学生树立自主学习的观念，培养专业认同感，激发学生学习的积极性和主动性。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 序
- 前言
- 第一章 教师专业发展的内涵
- 第一节 从教师专业化到教师专业发展
- 第二节 教师专业发展的阶段
- 第二章 教师专业发展的目标
- 第一节 中小学教师专业标准的内容
- 第二节 教师专业标准规定的教师专业发展目标解读
- 第三章 教师的职业理念
- 第一节 教育观
- 第二节 教师观
- 第三节 学生观
- 第四章 教师的职业道德
- 第一节 教师职业道德的特点与要求
- 第二节 加强教师职业道德修养的意义和途径
- 第五章 教育法律法规
- 第一节 教育法律法规概述
- 第二节 我国主要教育法律法规解读
- 第六章 教师的文化素养
- 第一节 教师文化素养概述
- 第二节 教师的人文素养
- 第三节 教师的科学素养
- 第七章 教师的基本能力
- 第一节 信息能力
- 第二节 教育科研能力
- 第三节 逻辑思维能力
- 第四节 阅读理解与写作能力
- 第八章 教学实践：教师专业发展的基础
- 第一节 基于课堂教学的教师专业发展
- 第二节 备课
- 第三节 说课
- 第四节 观课
- 第五节 评课
- 第九章 学习与反思：教师专业发展的保障
- 第一节 教师学习的特点与方式
- 第二节 中小学教师阅读地图
- 第三节 教学反思的内涵与意义
- 第四节 教学反思的策略
- 第十章 教育研究：教师专业发展的推动力量
- 第一节 教育研究概述
- 第二节 教育研究的选题与论证
- 第三节 教育研究的方法
- 第四节 教育研究成果的表述
- 第十一章 大学生学业规划概述
- 第一节 大学生学业规划的意义
- 第二节 大学生学业规划的内容
- 第三节 大学生学业规划的步骤
- 第十二章 大学生学业规划的指导与实施
- 第一节 大学生学业规划的指导
- 第二节 大学生学业规划的分层实施
- 参考文献
展开全部
教师教育通识系列规划教材：教师专业发展与成长规划是2017年由北京师范大学出版社出版,作者何兰芝 主编。
温馨提示：
内容发布人：丁编辑、联系电话：17600975489、发布时间：2025-03-08
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