本书是一本既注重理论阐述又注重实际应用的富有特色的管理心理学教材。各章设有案例导读、视野拓展、经典实验、情境模拟训练、课程思政等多个栏目，可提高阅读趣味性，增强学生学习兴趣。此外，为适应“互联网+教育”的发展趋势，与新媒体相融合，本次修订还以二维码的形式新增了一些数字资源（视频和文字），主要是相应的拓展知识。

本书共八章，主要内容包括管理心理学概述、知觉与个性、态度与情绪、激励理论及应用、群体心理、团队及其建设、组织心理和领导心理。

本书配有电子课件、电子教案、教学大纲、习题答案、模拟试卷及答案等教学资料（部分资料仅限用书教师下载），索取方式参见书末的“更新勘误表和配套资料索取示意图”。

本书适合作为普通高等院校或高职高专院校相关专业的教材，或作为相关领域从业人员的参考资料，也可供企业培训以及对管理心理学感兴趣的读者参考。

管理心理学是研究管理过程中人的心理活动和行为规律的一门科学。它把心理学的理论、原则和方法运用于组织管理，通过研究组织中人的心理和行为规律来预测和控制组织中人的行为，以调动人的积极性、发挥人的潜能、提高生产和工作效率、改善人际关系及增强组织功能。

时代在发展，管理心理学的研究成果在不断涌现。为了适应不断变化的环境，编者在第1版的基础上做了较大程度的改进与完善，具体如下。

（1）更加注重理论与实际的结合。本书既注重内容的理论性，又注重增强学生的社会洞察力，为此每章增加了较多的案例和实操训练，力图使教材具有更强的可读性和可操作性。

（2）突出了栏目设计的新颖性与实用性。各章设有案例导读、视野拓展、情境模拟训练、经典实验等栏目。

（3）删去了一些不必要的或过时的资料，增加了更具实效性的内容，如新增了情绪、工作幸福感、团队面临的挑战等方面的内容。书中素材力求体现权威性、前沿性与代表性，并与相应知识点更加吻合。

（4）为适应“互联网+教育”的发展趋势，与新媒体相融合，本次修订还以二维码的形式新增了一些数字资源（视频和文字），主要是相应的拓展知识。

（5）每章特别设置了课程思政栏目。设立此栏目的目的是为了贯彻落实“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的要求。目前许多高校已经启动“课程思政”建设，此栏目可以为教师在授课过程中融入相关思政内容提供参考。

本书配有电子课件、电子教案、教学大纲、习题答案、模拟试卷及答案等教学资料（部分资料仅限用书教师下载），索取方式参见书末的“更新勘误表和配套资料索取示意图”。

本书由东北财经大学孙喜林、大连交通大学荣晓华共同编写，具体分工如下：孙喜林编写第一~第四章，荣晓华编写第五~第八章。

在编写过程中，编者参阅了国内外学者的有关文章和著作，在此，向相关作者表示衷心的感谢！

由于编者水平有限，书中难免存在不当之处，恳请读者指正！

通过本章的学习，你应该达到以下目标。

知识目标：了解管理心理学的研究内容及其与相关学科的关系，认识研究管理心理学的目的，尤其是掌握组织内员工满意和高绩效之间的关系。

技能目标：掌握管理心理学的研究方法。

能力目标：能够运用管理心理学的研究方法来分析和预测人们的行为。

（世界经理人2017-08-07）有很多公司管理者比较喜欢在管理岗位上板起面孔，做出一副父亲的模样。他们大概觉得只有这样才能赢得下属的尊重，树立起自己的权威，从而方便管理。这其实是走入了管理的误区。现代人的平等意识普遍增强了，板起面孔并不能让自己真正成为权威。美国西南航空公司的例子表明了雇佣双方是如何实现“双赢”的。

美国西南航空公司要求管理层经常走近员工，处处为员工提供支持。与其他服务公司不同的是，美国西南航空公司并不认为所有的顾客都是对的，它宁愿“得罪”无理取闹的顾客，也要维护自己员工的权益。