第一章

不吼不叫，是妈妈必须掌握的教育智慧

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在教育孩子时，一些妈妈常常使用吼叫的方式，一是源于对看似有各种“问题”的孩子的说话习惯，二是追求一时的所谓的“教育效果”。但是，与当时“立竿见影”的效果相比，吼叫式教育的弊端实在太多了，对孩子的成长与发展没有任何好处。而“不吼不叫”式的教育却值得称道，不仅会让妈妈更加理性，更有方法，还能让孩子更加信服妈妈的教导，进而不断成长与进步。所以，不吼不叫，是妈妈必须掌握的教育智慧。

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把不吼不叫教育孩子当作一种使命

如果说，包括你在内的很多妈妈天天在冲孩子大吼大叫，你会认同吗？想想自己，看看周围，这是不是一个特别残酷的现实？

大吼大叫，在今天已经成为很多妈妈“日用而不知”“日用而不觉”“日用而不绝”的一种坏习惯了，甚至可以总结出如下几点：

吼叫时间：任何时间！

吼叫地点：任何地点！

吼叫原因：任何原因！

吼叫效果：唬住孩子？

说到时间，一天当中似乎从早上醒来睁开眼，到晚上睡觉闭上眼，在此期间妈妈只要是面对孩子，总有更多的时间与力量去冲孩子吼叫……

说到地点，可能是在家里，可能是在学校门口，可能是在从家去往学校或从学校回家的路上，甚至是在上课外班的路上，饭店、公园、旅行目的地……我们似乎常能看到一个正在吼叫的妈妈。

说到原因，不管外在的原因，还是自身的原因，还是别的什么原因，都一股脑地归为孩子的原因，各种各样的借口都会找到孩子身上，因为孩子身上确实有各种“漏洞”等你下手，孩子那么弱小，常常成为妈妈发泄坏情绪的对象。

说到效果，能唬住孩子，就是有效果吗？我想这个效果也是假的、暂时的，因为孩子的心灵是受伤害的，而且还是内隐不外显的。一点也没效果吗？也不是，因为孩子内心的怒气积攒多了，他会“以暴制暴”地回击——这是反效果。

无论是时间，还是地点，又或是原因和效果，或多或少都是处于变化中的，唯一不变的就是那个吼叫人和被吼叫的对象，吼叫人一般是妈妈，被吼叫的那个似乎永远是孩子，不过有时候也包括自己的“另一半”。当然，也还有特别例外的情形，就是孩子对吼叫的回击——更大的吼叫，如果真的到了那个地步，那么亲子关系也就到了很难修复的程度了。想想是不是有点可怕呢？所以，不要认为所有的吼叫都会发挥震慑作用，物极必反。如果有一天让孩子真的“反了”，那就真的因小失大、得不偿失了。

所以，为人父母者尤其是做妈妈的，理应做到不吼不叫，并立志以不吼不叫的方式把孩子教育好。做妈妈的要切换一下教育模式，把注意力放在如何安抚自己的焦虑情绪上，而不是用吼叫的方式达到控制孩子的目的。如此，家庭教育才不会本末倒置，才会发挥出应有的教育效果。从这个意义上来说，我们确实应该把不吼不叫教育孩子当作一种使命。

你可能会质疑，不吼不叫的教育效果一定胜过大吼大叫吗？只要能起到教育孩子、警示孩子的目的，何必一定要控制自己不吼叫呢？在某个特定的时段，一声吼叫往往会比柔声柔气地讲100句道理管用啊？“零吼叫”或“不吼不叫”的教育方式到底好在哪里？为什么要把这种教育方式当作使命呢？

这些疑问提得很好，尤其是最后一条。确实，“使命”意味着无条件的承担，有必要把“不吼不叫教孩子”的模式当成使命吗？可以静静地思考一下，为什么要吼叫？一般在什么情况下我们会吼叫？吼叫之后的结果是什么？

相信下面这个场景在生活中很常见：

妈妈打开冰箱的时候，儿子也凑了过来，踮着脚摸了摸鸡蛋，正想拿一个鸡蛋看看，妈妈突然大吼一声：“哎呀，别拿鸡蛋，你会把鸡蛋打碎的。”儿子听到妈妈的吼叫，先是一惊，然后赶快把手缩了回去。

妈妈为什么会吼叫？因为不想让儿子打碎鸡蛋。下次遇到类似的情形，妈妈还会对儿子吼叫吗？会，因为吼叫起到了作用。还好，这一次鸡蛋没打碎，但下一次就难说了。因为你越是强调“别打碎”，孩子反而会下意识地加深对“打碎”这个说法的印象，从而真的打碎鸡蛋。而且，还可能因被妈妈的吼叫吓得“失手”而打碎鸡蛋。