前言

区块链技术是一项颠覆性技术，被认为是继20世纪80年代微机革命、20世纪90年代互联网革命之后的又一次新技术革命。如果说微机革命和互联网革命被视为生产力的创新，那么，区块链技术就是一场生产关系的革命，集成现有的多学科技术，在信息不完全、不对称环境下打造了一个低成本的信任机器，将人类从个人信任（亲戚、血缘、朋友等）、制度信任（合同、法庭等）的时代推到了机器信任时代。在机器信任的时代，人们可以信任公开透明、多方计算、多方存储的分布式账本，相信代码即法律（Code is Law）。而基于机器的信任将颠覆现实世界里各行各业的商业逻辑。教育行业同样也不能置身事外。

本书从区块链技术在教育行业应用的角度（包括数字学习身份/数字学籍、数字学习记录、数字证书认证及数字教育资产管理等）出发，详细探讨了区块链技术带来的教育范式改变，提供了区块链技术在教育行业实际应用的典型案例。对一些比较重要的教育应用还提供了关键技术说明，指出了技术实现方向。在此基础上，指出了教育区块链技术面临的机遇和挑战，对教育区块链技术应用的未来进行了展望。

本书是两位作者立足多年区块链行业和教育行业从业经验，开展跨界对话和思想碰撞的结果。嘉文具有丰富的教育信息化、特别是教育区块链技术应用实际开发经验，对本书涉及的数字学籍、证书、支付、数字资产管理等领域都有所涉猎并有过切身技术实践。周华丽具有多年高等学校管理研究和实践经验，对学生学籍管理、成绩管理、课程信息化教学资源开发、混合式教学等领域的教育信息化需求有深入理解。两位作者从技术和教育双重视角，围绕希望区块链技术在教育领域的尝试和探索，进行了多角度的深度对话和交流讨论，在此基础上形成本书，希望能对教育行业人士认识、理解和应用教育区块链有所助益。全书力图在教育与区块链技术之间保持平衡，尽量避免过于专业化、技术化的讨论，方便具有教育背景的读者阅读。同时，选择了一些典型的技术应用案例或比较重要的教育应用，以附录方式提供了关键技术的详细说明，以方便对技术有更多需求的读者阅读使用。

最后，感谢郑睿辰、王振宇同学做了大量文字校对工作。

第1章

分布式学习：互联网时代的教育新趋势

自20世纪90年代初人类社会逐渐进入信息时代以来，信息技术广泛应用于人们的工作、学习与生活，在经济、军事、医疗等领域产生了革命性影响。互联网是人类历史上里程碑式的技术进步，构建了全球互联的网络基础设施，诞生了很多全新的技术应用，如网上银行、在线购物、电子商务和即时通信等，深刻改变了人类生活。同时，互联网也对教育产生了巨大而深远的影响。

1.1

新技术赋能国家教育体系的重大结构性变革

1.1.1

引领全民终身教育体系重构的国家战略

近年来，世界各国高度重视互联网技术在教育领域的应用，加强研究互联网给教育带来的影响与变革。

美国已连续推出四个国家层面的教育技术规划，2010年制定颁布新一轮《国家教育技术计划》，标题为“改革美国教育：技术支持的学习”(TransformingAmerican Education：Learning Powered by Technology—National Educational Technology Plan 2010)，指出“想要看到教育生产力的显著提高，需要进行由技术支持的重大结构性变革，而不是渐进式修修补补”，倡导实施一种全新的“用技术支持的学习模型”，显著提高教育生产力。

中国对运用互联网变革教育给予了战略高度的重视。习近平总书记在2018年全国教育大会上全面阐述了教育的长远战略意图，明确要求全面贯彻党的教育方针，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提出重要指导意见。中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》，贯彻落实党对教育事业的部署，对从现在到2035年前教育系统加强制度建设和提高治理现代化水平，提出了一系列重要政策。